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徐小红

作品数:5 被引量:29H指数:2
供职机构:长江大学外国语学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇电影
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇学习者
  • 1篇英语电影
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学质量
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇影响因素
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言交际
  • 1篇外语
  • 1篇文化

机构

  • 5篇长江大学

作者

  • 5篇徐小红
  • 3篇杨先明

传媒

  • 2篇长江大学学报...
  • 1篇武汉科技学院...
  • 1篇咸宁学院学报
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学英语教学质量的影响因素分析被引量:8
2004年
大学英语教学质量是一直被广泛关注的问题。从国家的层面来看,对英语教学的总投入是很大的,但一直存在高投入低产出的问题。作为英语教学重要的一个阶段,大学英语教学质量是全国教育系统英语教学效果的集中体现。因此,研究其影响因素具有重要意义。本文试图从教学目标、学生、教师、教学管理和教学环境等几个方面对影响大学英语教学质量的因素作全面分析,以便为大学英语教学质量评价体系的构建打下基础。
杨先明徐小红
关键词:影响因素大学英语教学质量
EFL学习中的输入、输出研究
2007年
在外语学习中,输入是习得发生的必要条件,但输出也有助于习得的产生,是习得的加速器。在英语教学中,教师应采取措施,缩短从输入到输出的时间跨度,从而加快学习者习得的发生和形成。
杨先明徐小红
关键词:习得
EFL词汇习得的目标、原则和策略被引量:1
2005年
词汇量是EFL学习的主要障碍。快速通过词汇关,要正确认识词汇习得的目标,并遵循词汇习得的五个原则,注重在词汇习得过程中的感知、分析和储存三个阶段,分别采用与之相适应的学习策略和方法。
徐小红杨先明
关键词:EFL词汇量教学原则语境
外语多媒体课件的设计及应用
2006年
外语多媒体课件的目的在于提供一种有效的外语教学工具,它的设计应在语言理论的指导下进行。优秀的外语多媒体课件应具有很强的教学性、艺术性和技术性。外语多媒体课件具有知识容量大、教学节奏比传统教学模式快的特点。在运用外语多媒体课件时,需要教师充分发挥主导作用、把握好教学节奏。
徐小红
关键词:外语多媒体课件
英语电影对提高我国英语学习者跨文化交际能力的作用被引量:20
2006年
通过教学途径学习的英语和英美日常生活中使用的英语有一些差别,这主要体现在语音、语调、非语言交际手段的使用等方面。这些差异会在跨文化交际中引起一些交际困难或失误。英语电影可以让英语学习者熟悉和适应这些差异,弥补课堂教学的不足。英语电影欣赏的内容、方法、教材编写等方面还有待于进一步探讨。
徐小红
关键词:英语电影跨文化交际非语言交际
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