张艳艳
- 作品数：9 被引量：19H指数：3
- 供职机构：西安电子科技大学物理与光电工程学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：天文地球理学文化科学更多>>
- 太赫兹波在雾中的多重散射特性被引量：5
- 2014年
- 太赫兹(THz)波作为微波和毫米波的延伸,它所提供的通信带宽和容量远大于毫米波。在随机介质中传播时,不但会发生时域和空域的形变,介质中的粒子还会对入射波发生散射,这些都会使得脉冲信号发生衰减。根据Mie理论与随机离散分布粒子的波传播与散射理论,计算了THz波信号入射下雾滴粒子的消光系数。结合雾滴粒子谱分布,得到了雾媒质的平均体系散射特性,采用蒙特卡罗法得到了平流雾对THz信号的多重散射特性,计算了THz波段信号对平流雾的透过率与反射率,分析了THz波段信号的前向、后向散射特性随散射角的分布。结果表明,低能见度大气环境中,雾对THz波产生的吸收和衰减不容忽视。相关研究结果对THz在大气传输、通信等方面的应用具有重要意义。
- 王蓉蓉吴振森张艳艳王明军巩蕾
- 关键词：太赫兹波MIE理论多重散射蒙特卡罗法
- 太赫兹波段信号在雾中的传输特性研究
- 太赫兹波作为微波和毫米波的延伸,它所提供的通信带宽和容量远大于毫米波.与可见光和红外光相比,太赫兹脉冲的波长较长,在随机介质中传播时,不但会发生时域和空域的形变,介质中的粒子还会对入射波发生散射,这些都会使得脉冲信号发生...
- 王蓉蓉吴振森张艳艳王明军
- 太赫兹波段信号在雾中的传输特性研究被引量：9
- 2014年
- 太赫兹(THz)波提供的通信带宽和容量远大于毫米波。与可见光和红外光相比,THz脉冲的波长较长,在随机介质中传播时,不但会发生时域和空域的形变,介质中的粒子还会对入射波发生散射,这些都会使得脉冲信号发生衰减。根据Mie理论与随机离散分布粒子的波传播与散射理论,计算了THz波信号入射下雾滴粒子的消光系数,分析了不同THz波波长下,雾滴粒子消光系数随粒子尺寸的变化。结合雾滴粒子谱分布,考虑粒子群的平均体系散射特性,得到了不同波长下的平均反照率与相函数。最后分析了THz波段信号在不同能见度雾中的传输特性。结果表明:大气环境中,雾对THz波产生的吸收和衰减不容忽视,不同THz信号的水的折射率虚部的变化严重影响了THz信号在雾中的传输。
- 王蓉蓉吴振森张艳艳王明军
- 关键词：太赫兹MIE理论
- 磁感应强度定义的殊途同归
- 磁感应强度是描述磁场强弱和方向的基本物理量，是矢量，常用符号B表示。本文介绍了磁感应强度的两种定义方法，并分析了这两种定义方式的等价性。
- 张艳艳吴振森
- 关键词：运动电荷电流元磁感应强度
- 关于理工科大学物理中近代物理的教学方法探讨
- 提出了在近代物理教学中增强学生学习兴趣与主动性、提高教学质量、培养创新能力的几点方法.讨论了在理工科大学物理教学中关于近代物理授课时的一些方法，旨在提高学生学习的积极性，变被动学习为主动学习，开拓学生的思维方式，培养学生...
- 丁春颖李仁先张艳艳李平舟
- 关键词：高等教育教学方法
- 湍流大气中部分相干光二阶统计特性的三参数模型及其应用
- 利用广义惠更斯 菲涅尔原理及球面波结构函数的二次近似推导了高斯-谢尔波束在大气湍流中传输时的互相干函数表达式.利用三个参数决定了波束互相干函数,并得到了三参数的递进公式.利用三参数迭代法计算了部分相干波束在强湍流中或斜程...
- 王利国吴振森王明军王万君张艳艳
- 康普顿效应教学过程中疑惑问题分析
- 了光子理论对康普顿效应实验规律的解释,提出了该实验在教学过程中容易让学生困惑的光子"永不分裂"的问题,给出了分析该问题的两种途径.
- 张艳艳吴振森丁春颖
- 关键词：高等教育物理课程康普顿效应教学模式
- 雾天气中THz与红外的传输特性被引量：5
- 2014年
- 基于HITRAN数据库,对比了大气主要成份分子对THz波段的吸收.从Mie理论出发,结合雾滴粒子谱分布,分析了不同波长信号雾滴粒子群的平均体系散射特性.采用蒙特卡罗方法,得到了红外波段和THz波段雾天气的透过率、反射率,以及前向、后向散射强度.结果表明:THz波段内,频率越低,透过率越高,反射率越低,后向散射强度越小;相同传输距离下,THz波段比红外波段具有更好的透射能力;相同散射角下,红外波段信号前向散射强度大于THz波段.该研究结果对THz技术在大气空间中的应用具有重要意义.
- 王蓉蓉吴振森张艳艳巩蕾
- 关键词：太赫兹多重散射蒙特卡罗法
- 大学物理教学中的几点思考
- 通过自身的体会阐述了大学物理教学过程中应思考的几个方面。针对新时期教育改革的目标，从一个年轻老师的角度出发，论述了大学物理教学过程中的一些理念以及提高教学质量的整体构思。
- 张艳艳吴振森
- 关键词：大学物理教学科学素质培养教育改革教学质量
- 文献传递
