张涛
- 作品数：30 被引量：148H指数：6
- 供职机构：常州轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校思想政治教育研究课题江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程政治法律电子电信更多>>
- 科学发展观视域下高职生思想政治教育体系构建被引量：3
- 2009年
- 随着我国高职教育的不断改革和发展,高职学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题。在学生思想政治教育的过程中,必须确立以人为本、德育为先的理念,对高职院校教育的特殊性进行全面的认识。要建立思政教育管理和内部控制体系,强化"两课"的阵地作用,加强学生工作队伍建设,并充分发挥校园文化、心理健康教育和网络的作用。要将德育评价作为学校整体教育控制目标,由此对思想政治教育过程进行调控,从而提高整体教育效果。
- 张涛
- 关键词：高等职业院校思想政治教育体系科学发展观
- 高职院校学生自主德育初探
- 2008年
- 本文在分析当前高校学生德育存在的主要问题的基础上,提出分层次制定德育目标,增强德育互动,整合德育资源,以校园文化建设为依托,融学生自主德育实践于日常学习生活中。同时,注重德育评价,以评价推进学生自主德育实践,并以此对学生德育活动予以调控。
- 张涛王娅霜
- 关键词：自主德育
- 以邓建军精神为核心的校园文化建设新思路
- 2010年
- 常州轻工职业技术学院初步建成了以邓建军精神为核心的校园文化。为了树立特色校园文化全员共建的意识,让学院各部门工作都能自觉地体现邓建军精神和校园文化特色,应将＂以邓建军精神为核心的校园文化＂命名为＂以邓建军精神为核心的学校文化＂ 挖掘、丰富邓建军精神的内涵,使全院各部门的工作都能从邓建军精神和校园文化中找到有机的联系点 转移思维方向,摒弃原来制订校园文化建设方案的做法,而从学校层面制定学校文化建设大纲,从而走出学校文化建设途径、建设环节上的困扰,让＂以邓建军精神为核心的学校文化＂成为真正意义上的学校整体文化或学校核心文化。
- 倪筱荣张涛
- 关键词：校园文化学校文化
- 社团建设在高职学生素质教育中的意义探究被引量：2
- 2010年
- 学生社团作为高职院校学生素质教育的有效载体,在大学生思想政治教育、学生素质拓展、校园文化建设和体现高职特色上发挥重要作用。
- 张涛吴丽云
- 关键词：高职院校社团素质教育
- 以行业杰出人物精神为核心 构建高职院校文化的实践被引量：7
- 2011年
- 常州轻工职业技术学院围绕行业杰出人物精神构建学校文化，形成了特色。高职院应充分重视对校友精神资源的挖掘．充分发挥校友精神在办学中的作用。重视对相关行业突出贡献者的宣传，以便在学校营造一种与行业相关的职业氛围，则有助于高职院职业精神的培育，对高职院人才培养工作起到十分重要的作用。
- 倪筱荣杨兴华张涛
- 关键词：学校文化
- 学校文化视角下高职学生职业能力培养的困境反思被引量：6
- 2012年
- 目前,我国高职生职业能力的培养一直处于边缘化的困境之中。文章认为解脱困境的妙手良方在于学校文化的建构和培育,这对高职生的自我调节、职业规范和职业人格的养成具有决定性的作用。
- 张涛
- 关键词：高职生学校文化
- 论学校文化的生成与高职学校文化建设
- 2010年
- 文章论述了学校文化的生成,并探讨了富有高职特色的学校文化的建设途径,即建构具有特色的学校文化,充分发挥名人与学校文化建设的交互作用。
- 张涛
- 关键词：学校文化
- 高职院校学生自主德育初探被引量：2
- 2008年
- 学生自主德育日益受到高职院校的关注。开展学生自主德育应该做到:明确德育对象,分层次制定德育目标;以校园文化建设为依托,融学生自我教育、自我评价、自我发展于日常学习生活中;重视学生德育评价,以评价推动德育实践;形成拉动机制,实施评价调控案例化。在自主德育活动过程中应当注意的问题是:增强德育互动,整合学校德育资源优势;学校辅助实施,实现三个转换,抓好四个依托。
- 张涛王娅霜
- 关键词：自主德育德育目标德育评价德育实践
- 高职机电专业课程综合化的实践被引量：1
- 2001年
- 我校从1996年开始试办五年制高职班，为提高高职班学生的实践技能，我们对机电专业进行了课程综合化的改革，取得了一定的成效。
- 张涛
- 关键词：高职教育机电专业课程改革课程综合化
- 高职院校社团管理体制探索被引量：2
- 2010年
- 大学生社团对于提高学生整体素质,促进校园文化建设,起着十分重要的作用。高校共青团承担着指导、服务、管理学生社团的职责,因此研究高职院校大学生社团建设中存在的问题,探讨高职院校社团管理新体制,有助于进一步推动社团持续、稳定、健康发展。
- 吴丽云张涛
- 关键词：高职院校社团管理学生社团建设大学生社团社团工作管理新体制
