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张泽强

作品数:29 被引量:148H指数:7
供职机构:东北师范大学教育科学学院思想政治教育研究中心更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金吉林省教育厅科研项目更多>>
相关领域:政治法律哲学宗教文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 15篇政治法律
  • 7篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 2篇历史地理

主题

  • 16篇主义
  • 9篇马克思主义
  • 7篇社会主义
  • 7篇马克思主义中...
  • 5篇毛泽东
  • 5篇教育
  • 4篇中国共产党
  • 4篇中国特色社会...
  • 4篇特色社会主义
  • 4篇共产党
  • 4篇国共
  • 3篇人民
  • 3篇人民群众
  • 3篇社会
  • 3篇社会主义核心
  • 3篇群众
  • 3篇自信
  • 2篇政治
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...

机构

  • 29篇东北师范大学

作者

  • 29篇张泽强
  • 7篇田克勤
  • 1篇杨晓慧
  • 1篇王杨杨

传媒

  • 5篇思想理论教育
  • 4篇思想理论教育...
  • 2篇东北师大学报...
  • 2篇马克思主义理...
  • 1篇改革与开放
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇毛泽东邓小平...
  • 1篇山东社会科学
  • 1篇桂海论丛
  • 1篇党史博采(下...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇中共贵州省委...
  • 1篇高校辅导员学...
  • 1篇吉林省社会主...
  • 1篇中国青年社会...
  • 1篇社会主义核心...

年份

  • 4篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信被引量:34
2013年
坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,有其深刻的历史和现实原因。"三个自信"具有丰富的内涵,彰显了中国共产党领导全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜、在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的坚定信念。"三个自信"之间紧密相连、密不可分,集中体现了我们党对马克思主义与中国实际相结合根本原则的坚守。
田克勤张泽强
关键词:中国特色社会主义
基于体验学习的大学生社会主义核心价值观教育模式构建与实践被引量:1
2018年
大学生社会主义核心价值观教育是促进一代青年全面发展与自我实现的客观要求,也是团结带领一代青年建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的题中应有之义。坚持"以学生为主体,以转化为核心,以问题为导向"的思路,积极开展"红色体验"系列社会实践活动,将体验学习应用于大学生社会主义核心价值观教育过程之中。在实践探索过程中,通过理论学习、实地体验、抽象反思和交流运用四个基本环节,努力使社会主义核心价值观内化于心,外化于形,同时正确把握和处理好体验学习与游学研修、反思交流与继续学习的关系,着力构建大学生社会主义核心价值观教育的新模式。
张泽强
关键词:大学生社会主义核心价值观教育
论中国特色社会主义新时代的鲜明特征被引量:2
2021年
中国特色社会主义新时代作为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、续写中国特色社会主义这篇大文章的新的历史阶段,呈现出许多新的特征。发展与改革统一的前进性特征、过程与阶段统一的动态性特征、机遇与挑战统一的复杂性特征、民族与世界统一的开放性特征、党性与人民性统一的价值性特征,这五个方面构成了统一整体,集中体现了中国特色社会主义新时代的鲜明特征。深刻揭示并准确把握这些新特征,对于我们推进社会主义现代化强国建设具有重要意义。
张泽强
关键词:中国特色社会主义前进性动态性开放性价值性
社会主义核心价值观传播的新时代考量被引量:1
2019年
党的十八大以来,党和国家高度重视社会主义核心价值观的培育和践行,在通过有效传播促进社会主义核心价值观的内化于心、外化于行方面进行了系统谋划,取得了一定成效。如何立足中国特色社会主义新时代这个历史坐标,提升社会主义核心价值观传播实效,充分发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,使社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯,成为当前中国特色社会主义文化建设的重大战略性命题。在新时代,社会主义核心价值观传播要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点和目标牵引,提升传播内容的引领性,加强传播手段的融合性,拓展传播场域的国际性。
张泽强
关键词:场域
党的二十大报告中习近平关于教育重要论述的新发展
2023年
党的二十大立足全面建设社会主义现代化国家、全面实现中华民族伟大复兴的战略高度,对中国特色社会主义事业总体布局作出系统部署。党的二十大报告关于教育战略地位的突破性认识、关于教育目标任务的整体性定位、关于教育发展方略的综合性部署,构成了习近平总书记关于教育的重要论述的新发展,进一步明确了加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的发展方向。系统学习这些论述并努力挖掘其中蕴含的道理、学理、哲理,对于进一步深化习近平总书记关于教育重要论述的学术研究,不断提升创新型人才培养的科学化水平,更好地贯彻落实党的二十大关于教育事业发展的各项战略部署,具有重要的理论意义和实践价值。
张泽强
关键词:教育战略地位发展方略
论毛泽东时代党对区域发展战略探索的历史考察
2009年
在当今世界,对于一个大国来说,是否制订区域发展战略及其先进与否都关系到该大国的发展前途。本文就是着重考察以毛泽东为代表的第一代党中央对区域发展战略的探索的历史发展脉络,并作了一些评价。
张泽强
关键词:毛泽东历史考察
改革开放以来马克思主义中国化领袖主体研究
伴随着2005年中央马克思主义理论研究与建设工程的启动、特别是“马克思主义中国化研究”二级学科的设立,对马克思主义中国化及其相关问题的研究逐渐成为中国哲学社会科学界的一门显学。而马克思主义中国化主体作为关系马克思主义中国...
张泽强
文献传递
从价值觉醒到文化自信:五四运动历史地位的新思考被引量:12
2019年
五四运动是对中国近现代史发展产生了重要作用与影响的伟大事件,它掀开了中国革命、中国文化、中国历史的新篇章,也是中国人民和中华民族价值觉醒的起点。中国共产党在领导新民主主义革命过程中,形成了反映党在各个历史时期活动价值的革命精神谱系,并以这些革命精神为内容,建构了以马克思主义为指导的新文化,重塑了中国人的价值观念体系。站在新时代价值引领的高度来认识五四运动,就要从价值觉醒、精神重塑到文化自信的角度,深刻揭示五四运动的历史地位,努力培育和践行社会主义核心价值观,不断增强中国特色社会主义文化自信。
田克勤张泽强
关键词:五四运动精神重塑文化自信
毛泽东对中国共产党理论自觉提升路径的认识
2013年
毛泽东作为中国共产党第一代中央领导集体的杰出代表,在长期领导新民主主义革命、社会主义革命和建设的历史进程中,对中国共产党如何提高理论自觉以适应客观形势的需要进行了系统而又深入的思考,并形成了通过学习马克思主义理论、总结历史经验、开展调查研究使党的理论自觉获得提高这样三个路径。认真研究毛泽东关于如何提高理论自觉的重要思想,对当前认真学习贯彻党的十八大精神,深刻领会中国特色社会主义内涵,在提高理论自觉的基础上增强道路自信、理论自信和制度自信,扎实推进学习型政党建设和先进性、纯洁性建设,深化马克思主义中国化、时代化、大众化具有重要的现实意义。
张泽强田克勤
关键词:毛泽东中国共产党
进一步加强马克思主义理论学科建设的几个问题被引量:9
2017年
马克思主义理论学科设立12年来,无论是在研究队伍、研究成果还是研究论题、研究方法等方面都取得了突破性进展,但从本学科服务党治国理政和经济社会发展,特别是从建构和完善马克思主义理论研究的学科体系、学术体系和话语体系的角度看,还与党和国家加快构建中国特色哲学社会科学的总体要求有较大距离,需要我们在学科和学术规范意识、学科方向的调整、学科基本概念和范畴的凝练等方面共同努力。
田克勤张泽强
关键词:马克思主义理论学术体系话语体系
共3页<123>
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