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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇护理
  • 5篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇案例教学
  • 1篇动脉
  • 1篇学生走上讲台
  • 1篇诊断教学
  • 1篇试题
  • 1篇球囊
  • 1篇球囊反搏
  • 1篇主动脉
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  • 1篇外科
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  • 1篇教学体系
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学改革

机构

  • 8篇中国人民解放...
  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇解放军白求恩...

作者

  • 8篇张月
  • 5篇周丽萍
  • 3篇计惠民
  • 3篇吕美娜
  • 3篇周建平
  • 3篇王丽君
  • 2篇朱凤容
  • 2篇周丽萍
  • 1篇傅雅慧
  • 1篇王小兰
  • 1篇张立红
  • 1篇田淑芬
  • 1篇付燕
  • 1篇庞洁
  • 1篇刘天鹏
  • 1篇林志芳

传媒

  • 2篇南方护理学报
  • 2篇护士进修杂志
  • 1篇护理研究
  • 1篇当代护士(上...
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇中等医学教育

年份

  • 2篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 4篇2000
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
让学生走上讲台教学的意向调查被引量:24
2000年
为探讨让学生走上讲台教学法在外科护理教学中的可行性 ,笔者在 98级护士队课程结束时对全班学生进行了一次问卷调查 ,结果显示 :学生走上讲台教学 ,有 98%的学生上课注意力集中 ,80 %以上的学生认为有助于提高分析问题、解决问题及语言表达能力 ,有助于对知识的理解和记忆 ,可激发学生兴趣 ,调动学习积极性 ,因此 ,有 85%的人赞成此种教学法 ,71 %的人认为值得推广。笔者认为此教学法有如下优点 :(1 )实现了教学重心的转移 ;(2 )实现了在教学过程中 ,以教师为主导和以学生为主体的有机结合 ;(3)它属于开放式教学模式 。
周丽萍张月朱凤荣周建平
关键词:外科护理课堂教学教学改革
问题定向教学法中问题设置被引量:6
2000年
搞好问题定向教学法教学关键是问题的设置,那么如何合理地设置问题,笔者认为应注意3个方面。首先在设置问题前教师要细化教学法目标,以便熟练驾驭教材,充分发挥教学潜力;第2是分层分类设置问题,从而使每个学生在最适合自己的环境中发展。第3是问题的设置具有一定的科学性和可操作性,达到较理想的教学效果。
周丽萍计惠民张月周建平
关键词:护理教育
应用三种循环模式构建案例教学体系被引量:5
2004年
王丽君林志芳张月张立红吕美娜周丽萍王小兰
关键词:案例教学
主动脉球囊反搏的临床应用新进展被引量:14
2004年
主动脉球囊反搏 (intra aorticballooncounterpulsation ,IABP)是机械辅助循环方法之一 ,许多学者认为要提高IABP救治成功率 ,必须在患者心肌功能发生不可逆的缺血性损害之前进行IABP ,文献报道其救治成功率可达 60 %~ 70 %。作者以DATAS COPE98球囊反搏机为例介绍了应用IABP的参数选择、监测和护理 ,包括心电波监测、压力监测、抗凝、防感染、保证水电解质酸碱平衡、加强营养支持、纠正负氮平衡等。
庞洁付燕张月
关键词:主动脉球囊反搏护理
护理诊断学教育教学改革
2000年
朱凤容吕美娜计惠民张月周丽萍
关键词:教学
护理诊断教学与护士确定护理诊断能力的培养被引量:1
2001年
朱凤容刘天鹏吕美娜王丽君张月周丽萍
关键词:护理诊断教学
案例教学在妇产科护理学试题中的应用及研究被引量:3
2000年
目的使学生在校学习期间逐步与临床紧密结合 ,提高教学质量。方法在 98级妇产科护理大学生教学中运用案例式教学法进行教学 ,同时在妇产科理论考试中增设了部分案例试题 ,并与 97级未采用案例题的考题情况进行了比较研究。结果 98级考试成绩优于 97级 ,成绩呈正态分布。经统计学处理 ,t为 4 5 2 6 ,P <0 0 1,差异有极显著意义。结论采用一定数量的案例试题 ,对开发学生智力 ,培养学生创造思维有着重要作用 ,但案例题应适量。
田淑芬周丽萍计惠民张月傅雅慧
关键词:妇产科护理学案例教学
计算机考试与传统笔试方法的比较分析
2002年
探讨了计算机考试在医学考试中的可行性,并与传统笔试方法进行了比较,两组成绩经统计学处理,U=0.112,P>0.05,无差别.结果提示,用计算机考试代替传统笔试可行性强,且具有省时、省力、节省费用,便于学籍管理和信息沟通及客观、公正评价学生等优点.
周丽萍周建平张月王丽君
关键词:计算机考试笔试
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