- 对素质教育概念与特征的研究被引量：12
- 2005年
- 在理解“素质”与“素质教育”概念内涵的基础上,厘清“素质教育”的特征为:全体性的教育对象、主体性的教育思想、全面性的教育内容、创造性的教育模式和开放性的教育空间。
- 黎军张大玲
- 关键词：教育空间全体性教育内容教育模式全面性
- 当代大学生知识结构的构建与优化研究
- 随着知识经济的到来，科技日新月异的发展，使得构建与优化大学生自身的知识结构成为必然，使得对大学生知识结构的构建与优化的研究与发展成为势所必需。本文力图在分析、探讨当前大学生知识结构的现状与原因的基础上，研究其存在的问题，...
- 张大玲
- 关键词：大学生知识结构
- 对合理知识结构的再分析及圆锥体型知识结构的提出被引量：14
- 2007年
- 知识经济时代对人才知识结构多元化以及创造性思维的要求,决定了当代大学生必须要实现自己知识结构的构建与优化。本文突出分析了合理知识结构的特征及其组成要素,并在此基础上提出了一种新的知识结构模式,即圆锥体型知识结构模式。
- 张大玲
- 关键词：知识结构
- 课程论与教学论关系之探讨被引量：4
- 2003年
- 课程论的学科地位及其与教学论的关系问题一直是我国教育学体系构建的焦点问题。目前 ,课程论与教学论正处于分化期 ,作为一门独立学科而存在 ,课程论必须要坚持理论科学的性质 ,确定专门的研究对象和严密的理论体系 。
- 张大玲
- 关键词：课程论教学论
- 卢梭自然主义教育思想评析被引量：21
- 2003年
- 卢梭是划时代的教育思想家,自然主义教育是他教育思想的基础和核心。其自然主义教育的主要表现有:以培养"自然人"为教育目的;反对古典主义、强调学以致用的教学内容;反对教条主义,注重行以求知的教学方法。卢梭作为世界教育发展史上的巨人,其理论具有很高的历史价值和巨大的现实意义。
- 黎军张大玲
- 关键词：卢梭自然主义教育教育思想
- 论高校图书馆与创新人才的培养
- 2003年
- 从培养创新人才的重要性出发 ,论述了图书馆在培养创新人才中的地位和作用 。
- 黎军张大玲徐辉
- 圆锥体型知识结构:生物科学专业人才的特性要求
- 2012年
- 在知识经济时代,生物科学专业人才要适应社会需要和科学发展,积极构建自身科学合理的知识结构。作为生物科学专业人才知识结构的框架模型——圆锥体型知识结构适应了本专业人才对知识结构的特性要求。
- 胡鑫胡景江张大玲
- 关键词：生物科学知识结构
- 论现代教育中家庭教育与学校教育的合作被引量：13
- 2003年
- 本文分析了现代家庭教育与学校教育合作的现状及其存在的问题 ,指出二者的一致性是彼此合作的基础 。
- 黎军张大玲张堡
- 关键词：现代教育家庭教育学校教育
- 关于加强西部地区高等院校环境教育的研究被引量：1
- 2005年
- 本文在分析西部地区环境问题的基础上,提出了西部地区高等院校开展和加强环境教育的必要性。进而分析了目前西部地区高等院校环境教育的现状并针对所存在的问题提出了相应的措施和策略。
- 徐辉张大玲张琳周嘉
- 关键词：环境教育
- 生命科学导论教学中实施素质教育初探被引量：8
- 2010年
- 生命科学知识已成为素质教育最主要的教育内容之一,也成为高等教育的重中之重。在生命科学导论教学中可以通过多种途径来实施素质教育,即因材施教,提升学生综合能力素质;有效利用多媒体及网络,提高学生主观能动性;采用多样化教学方式,开发学生智慧潜能;精心设计实验课程,培养学生创新精神和科学素质;适时联系社会生活,培养学生个性素质。
- 胡鑫张大玲高梅李绍军徐全乐
- 关键词：生命科学导论素质教育
