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张士军

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：怀远县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇等式
  • 1篇学案
  • 1篇学科
  • 1篇依托教材
  • 1篇育人
  • 1篇育人价值
  • 1篇知识
  • 1篇树人
  • 1篇数学
  • 1篇数学归纳
  • 1篇数学归纳法
  • 1篇物理极值
  • 1篇物理极值问题
  • 1篇物理问题
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学科
  • 1篇理学
  • 1篇立德
  • 1篇立德树人
  • 1篇均值不等式

机构

  • 1篇怀远县第一中...
  • 1篇安徽省怀远县...

作者

  • 2篇张士军

传媒

  • 1篇教师
  • 1篇安徽教育科研

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
依托教材落实核心素养,渗透物理学科的育人价值——《划时代的发现》教学案例分析
2020年
新时代教育理念下的教学目标是“立德树人”。物理是一门实践性很强的基础学科,同时本身也蕴藏着巨大的育人价值。物理教师应创造性地挖掘、利用其中优良德育素材,培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,塑造学生良好的科学素养和正确的价值观,培养新时代的“建设者和接班人”。
张士军
关键词：立德树人法拉第育人价值
利用均值不等式求解物理极值问题被引量：3
2009年
能够准确应用数学知识解决物理问题是物理考纲中对学生的五大能力要求之一，而这一能力的要求从没有降低过。目前新课程的新课标依然如此。应用数学基础知识解决物理问题的范围比较广泛，比如三角函数知识、二次函数知识、二次不等式知识t数学归纳法知识、数列知识、极限思想、几何知识等等。下面我们就来看几例利用均值不等式求解物理极值的问题。
张士军
关键词：物理极值问题均值不等式函数知识物理问题数学归纳法
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