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张勇平

作品数:31 被引量:50H指数:4
供职机构:湖北师范学院体育学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 30篇中文期刊文章

领域

  • 29篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 26篇体育
  • 12篇教学
  • 11篇体育教学
  • 8篇教育
  • 7篇课程
  • 4篇学校体育
  • 4篇育人
  • 4篇体育课
  • 3篇学生主体参与
  • 3篇体育教育
  • 3篇体育课程
  • 3篇体育文化
  • 3篇中学体育
  • 3篇文化
  • 3篇篮球
  • 3篇教师
  • 3篇教书
  • 3篇教书育人
  • 2篇心理
  • 2篇体育教研

机构

  • 30篇湖北师范学院
  • 1篇武汉体育学院
  • 1篇武汉工程大学
  • 1篇黄石市第十六...

作者

  • 30篇张勇平
  • 11篇李平
  • 4篇胡安义
  • 4篇彭鹰
  • 3篇刘景裕
  • 2篇刘谦
  • 2篇张文锁
  • 1篇杜帮胜
  • 1篇吴斌
  • 1篇杨清明
  • 1篇华力
  • 1篇杜邦胜
  • 1篇魏四成
  • 1篇刘中良
  • 1篇樊新
  • 1篇张武
  • 1篇吕光明

传媒

  • 23篇湖北师范学院...
  • 3篇体育成人教育...
  • 1篇湖北体育科技
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇体育函授通讯
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 4篇2003
  • 3篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1995
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析高校气功教学中的若干特性被引量:1
1995年
随着高校体育改革的力度加大,气功这种最具中华民族特色的健身术,已开始走进课堂,因此,加强气功教学方法的研究,掌握气功教学的特性和规律,显得尤为重要。其特性主要体现在阶段性、步骤性和方法性3方面。
张勇平吕光明吴振民
关键词:高校
高师学生体育能力的培养被引量:2
2003年
从师范院校学生未来工作的需要出发 ,论述了体育能力对高师学生的重要性和作用 ,培养高师学生的体育能力应注意以下几点 :注意对学生体育意识的培养 ,注重体育课堂教学 ,充分利用课外体育活动。
刘景裕张勇平彭鹰
关键词:体育教学体育能力体育意识课堂教学
如何培养大学生对体育课的兴趣
1999年
樊新张勇平
关键词:体育课大学生体育教学大学体育心理特点
体育专业技术课程教师权威价值取向
2015年
体育专业技术课程教师权威的价值取向,关系到全面深化高等学校体育专业综合改革的成效,尤其是体育专业的建设与发展的进程;成为有效提升体育专业技术课程教学效果的前提条件;是大力增进体育专业学生的创新精神和实践能力生成的重要保障。从而,不断提高高等学校体育专业人才的培养质量。
张勇平吴斌
关键词:体育专业技术课程教师权威
学生主体参与体育教学的实质和意义被引量:5
2004年
学生主体参与体育教学的实质就是要解放学生 ,使他们在一定的自主性的体育活动中 ,获得主体性的发展 ,其意义主要体现在发展意义和教学意义两个方面。
张勇平李平
关键词:体育教学学生主体参与教学质量师生关系教育改革
对体育教学中品德教育的几点思考
2009年
品德教育是体育教学中的重要内容和任务。在体育教学中加强对学生的品德教育,要讲究方法和艺术,要结合教材特点,要抓住关键环节和典型事例,有针对性地和有的放矢地进行。
张勇平
关键词:体育教学品德教育教师
21世纪中学体育课程体系的特征被引量:5
2003年
对 2 1世纪我国中学体育课程体系中的课程目标、课程内容、课程设计的结构及课程评价等方面的特征进行了分析研究 。
李平张勇平刘晓晖
关键词:中学体育教育课程体系课程目标课程结构课程评价
浅析学校体育与竞技体育的文化差异被引量:4
2000年
就学校体育与竞技体育在文化诸方面的差异进行比较、分析和考察 ,来有效地指导两者的实践活动 ,促进体育事业协调。
张勇平刘景裕彭鹰
关键词:学校体育竞技体育
体育课程中探究教学刍议
2012年
探究教学,就是在教师指导下,学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动。其目的在于培养学生的创新精神和实践能力。
张勇平胡安义
关键词:体育课程探究教学
论学生主体参与体育教学的理念及对策
2004年
学生主体参与体育教学是主体教育理念在体育教学中的反映 ,只有了解和掌握了体育教学中学生主体参与的特性及规律 ,并采取相应的具体对策 ,才能有效地提高体育教学的质量和效果 。
张勇平魏四成李平
关键词:体育教学
共3页<123>
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