张军侠
- 作品数：13 被引量：78H指数：3
- 供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题浙江省教育科学规划课题浙江省职业技术院校党建研究会度科研立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 以说课为抓手全面推进高职课程改革被引量：10
- 2011年
- 教育教学改革的深入与实施需要教师的积极参与,而说课正是教师对课程进行系统设计后的介绍和交流,是教师理清教学思路提高教学能力和学校深化教学改革提升内涵建设的重要途径。文章结合宁波城市职业技术学院的实际情况,介绍了课程设计及说课的内容、要求、实施方法以及应注意的问题。
- 张军侠潘菊素任国灿
- 关键词：说课课程改革教学能力
- 新时期高职院校社会服务能力提升对策研究——以宁波市高职院校为例被引量：3
- 2015年
- 高职院校提升社会服务能力是核心竞争力的体现,是自身发展的内在需要.以宁波市高职院校为例,其社会服务能力与本科院校相比还有很大差距,受多方面因素制约.当前通过协同创新战略,创新合作平台,加强校际间、校所间、政行企校间协同创新,可进一步提升高职院校社会服务能力,解决社会服务过程中的瓶颈问题.
- 张军侠
- 关键词：高职院校社会服务能力协同创新
- 异地高考政策与沿海地区新型城镇化的耦合机制——以宁波市为例
- 2014年
- 在土地集约化、经济多元化和社会包容性等新型城镇化目标分析基础上,论述劳动力区域转移、农民工代际变迁、流入地资源约束和流入者结构变化等异地高考的政策基础,揭示出外来务工人员随迁子女就地高考政策实施与沿海城市新型城镇化的耦合机制,具体包括人口结构、交通演变、教育结构和设施配置等四个方面。
- 张军侠张美亮
- 关键词：异地高考新型城镇化教育设施
- 高职院校教学创新的路径选择被引量：3
- 2017年
- 创新发展是当前高职院校质量发展、提升发展的前提,而教学创新是高职院校创新发展的基础。教学创新内涵丰富,形式途径多样,着重探讨了人才培养模式创新、课堂教学创新、学习制度创新、内部课程质量保证体系创新等方面的问题及实施途径。
- 潘菊素张军侠
- 关键词：高职院校教学创新
- 面向智能建造的多专业实训教学体系重构路径被引量：2
- 2022年
- 培养智能建造工程人才,需要优化实训教学体系。建筑行业正在经历整体转型,一是从人力稀缺导出建筑工业化、二是从管道产品转向零部件产品、三是从一次交讫转为全周期运维;与此对应,土建工程师的适岗能力也有新诉求,尤其是应用型人才的工程能力、建筑工业化的协作能力和产品服务化的数据能力。应用系统动力学理论,解析实训教学与技能习得两大变量之间的因果链、增强回路、调节回路和反馈机制,研究结果表明:地方高校土建类专业可以从设计教学语境、人机交互平台和产教融合课程三个方面优化实训要素的连接关系,重构多专业全周期实训教学体系,契合智能建造人才需求。
- 张美亮张军侠何忠茂
- 关键词：实训教学
- 以说课为抓手全面推进课程改革提高教师的教学能力
- 2009年
- 任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式改革，正渗透到高职人才培养的各个方面。教育教学改革的深入与实施需要教师的积极参与，而说课正是教师对课程进行系统设计后的介绍和交流，是教师理清教学思路，提高教学能力，进一步推进教学内容、教学方法改革，提升内涵建设的重要途径。本文结合宁波城市职业技术学院的实际情况，介绍了课程设计及说课的内容及要求、实施方法，以及取得的实效。
- 潘菊素任国灿张军侠
- 关键词：说课课程改革教学能力
- 高职院校项目课程实施管理机制探析——以宁波城市职业技术学院为例被引量：2
- 2012年
- 高职院校的校企合作、工学结合人才培养模式改革及基于工作过程的课程体系、教学内容改革正如火如荼地开展,与之配套的管理模式也在悄然发生着变化。宁波城市职业技术学院率先实施了课程改革,并在改革过程中摸索出一套科学的管理机制,取得了一定的成效。
- 张军侠
- 关键词：高职院校项目课程
- 分类培养分层教学打造“卓越园林技师”的实证研究被引量：6
- 2015年
- 传统的专业人才培养方案、教学模式不适应当前高职生源结构的现状和用人单位对高素质技能应用型人才的需求,迫切需要对高等职业院校人才培养的固有模式进行改革。本文以高职城市园林专业为例,阐述实施分类培养、分层教学的人才培养模式的改革与实践,充分体现"以生为本"的教育理念,满足"人尽其才"的愿景,实现技术技能型"拔尖人才"的培养。
- 张军侠祝志勇潘菊素黄艾
- 关键词：高职教育分层教学实证研究
- 教师教学工作质量评估适用性分析——以宁波城市学院为例
- 2007年
- 教师教学工作质量评估是检验教师教学效果和提高教学工作质量的重要步骤，宁波城市职业技术学院对教师教学工作质量的评估采用学生评教、学院评教和学校评教三个层面相结合的方法．以更真实地反映教师教学工作质量情况。通过对近2学年教师教学工作质量评估结果的数据分析，对我校教师教学工作质量评估方法的适用性与可信度进行探讨。
- 张军侠方仁富
- 关键词：教学工作学生评教
- 高职院校分类培养多样成才问题及解决路径被引量：49
- 2015年
- 随着社会对人才需求和学生发展需求的日益多样化,招生录取模式的多元趋势,分类培养多样成才是当前高职院校教育教学的必然选择。当前高职院校的人才培养理念、目标和模式仍存在诸多问题,高职院校应尽快确立"基本+提升"型的高职教育分类人才培养目标,构建和实施"分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才"的培养模式及与之相适应的课程体系和保障体系。
- 张军侠潘菊素
- 关键词：高职教育
