张修军
- 作品数：22 被引量：26H指数：3
- 供职机构：成都大学更多>>
- 发文基金：四川省科技支撑计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
- 联机学位审核系统设计与实现被引量：1
- 2009年
- 针对大学本科学位审核工作开发设计了一套联机学位审核系统,通过联机访问原有教务系统的数据库获得学科设置及学生成绩等基本信息,并通过系统的设置实现对每个毕业生是否授予学位的判断.此系统满足了学校学位审核工作流程,提供了丰富的报表,极大地减轻了学位授予工作的强度.
- 张修军刘飞
- 海上扩频通信系统中的时变干扰抑制算法研究被引量：2
- 2016年
- 在现代海上通信系统中,基于直接序列算法的扩频通信技术正被广泛采用。扩频通信技术由于其抗干扰能力显著,对系统的通信容量和性能都能明显改善,在军用和民用的船舶通信系统中大展身手。但是由于海上船舶之间电磁环境相当复杂,不可控的干扰因素又较大程度限制了扩频通信技术的发展,因此提出几种基于时变干扰抑制的通信算法,可以应用在扩频通信系统中,并利用仿真软件对算法的优化性能进行验证。仿真结果表明,针对CDMA扩频系统的时变干扰抑制算法有效,具有一定的应用价值。
- 杨洪军张修军喻晓红
- 关键词：扩频通信CDMA
- 信息化背景下的高校计算机教改探究被引量：9
- 2015年
- 信息化是当前人类社会发展的大趋势,从当前各种信息技术充实到人们生活和工作中的实际情况来看,信息时代已经强势到来。在信息化的背景下,高校计算机教学面临着新的机遇,也急需做出改变,只有这样才能应用信息技术来实现高校计算机教学实效的实质性提升,使高校的计算机教学工作真正实现现代化、信息化。本文对信息化背景下高校计算机教学改革的相关问题进行了简单分析,并提出了一些合理化建议,希望可以从理论角度给予高校计算机教学改革一定的推动力。
- 杨洪军张修军喻晓红
- 关键词：信息化背景高校计算机教学改革
- 新时代网络教育推动地方高校基础理论课程教学体系变革探究
- 2024年
- 地方高校的专业基础类理论课程在常规教学中往往会出现一些教学问题,从而影响课程的教学效果。当前网络教育大力发展的教育新时代,为课程教学要求和教学方法带来了新的变化。探索新时代的课程新教学体系,以用于解决该类课程常规教学问题,提高课程教学效果,就显得非常重要。文章以地方高校计算机专业“操作系统原理”基础类理论课程在新时代下的教学改革为背景,利用网络教育模式推动课程教学体系变革,设计了课程新教学体系。对课程教学模式构建、课程校企合作协同育人模式构建、课程过程性学习评价体系构建等多个方面提出了具体的实践措施。
- 张志强张丽周晓清张修军黎忠文
- 关键词：网络教育地方高校
- 一种新闻类WORD格式文件数据抽取算法研究
- 2022年
- 为了对新闻类信息进行搜索和数据分析,需要从大量保存新闻类信息的WORD文件中进行信息检索.使用人工直接检索WORD文件的方式效率较低,因此,考虑从WORD文件中抽取有用信息来构建新闻信息数据库,然后在数据库中进行数据搜索和新闻数据处理.提出一种新闻类WORD格式文件数据抽取算法,使用该算法从批量新闻类WORD文件中高效自动读取文件内容,清洗无用数据,并抽取有用信息数据构建数据库.
- 张志强王伟钧张修军施达
- 关键词：新闻类WORD格式数据抽取数据库
- 基于SOA的校园综合系统集成研究被引量：1
- 2009年
- 从SOA的架构模型出发,分析了实现SOA的关键技术Web Services,并在此基础上,提出了一种基于SOA的校园综合系统集成框架,最后阐述了系统的集成方法.
- 古沐松张修军
- 关键词：SOAWEBSERVICES
- 消防报警系统串口通信协议解读方法
- 2008年
- 本文针对西门子消防报警系统串口通信协议进行了解读。采用特制的串口线将消防主机和CRT电脑发送的数据同时读出,通过对截取数据的比对分析从而获得协议的具体内容。根据此方法已解读出中外19个厂商生产的20种消防报警系统的通信协议。此方法还可推广到所有采用RS-232、RS-485和RS-422等串行接口的通信协议解读中。具有很高的工程应用价值。
- 张修军聂莉莎
- 关键词：RS-232
- 二自由度内模控制抗扰及鲁棒性分析
- 2010年
- 文章针对生产过程中常见的对象不精确及扰动或参数波动等情况,采用2自由度内模控制结构进行系统设计。通过内模前馈控制器及反馈滤波器设计来探讨内模控制结构如何有效提高控制系统的抗扰及鲁棒性能。然后使用Matlab仿真工具,实例设计反馈滤波器并在simulink下进行系统仿真,结果表明该二自由度内模结构设计方法可行,控制性能好,合理的滤波系数可保证系统具有良好的抗扰及鲁棒性能。
- 喻晓红刘永春张修军
- 关键词：内模控制反馈滤波器抗扰性鲁棒性
- 基于“1+2+2+3”网课模式的《操作系统原理》教学改革与实践被引量：1
- 2021年
- 2020年,出现了新型冠状病毒肺炎疫情,很多高校提出了疫情环境下的网课教学要求,而如何进行网课教学对很多高校教师都是前所未有的挑战。《操作系统原理》作为理论性较强的课程,在疫情环境下采用网课教学并保障教学效果是一个新的教学改革探索过程。论文以疫情环境下开展理论课程的网课教学为目标,从教学平台构建、教学手段使用、教学内容讲解策略设计、课程考核方案设计与实施等多个方面对该课程的网课教学模式进行了改革探索,提出“1+2+2+3”网课教学模式,并将该模式应用到课程网课教学改革中,通过对课程教学结果分析发现该模式提高了理论课程的教学效果。
- 张志强张修军古沐松
- 疫情下的高校理论课程教学体系变革被引量：3
- 2021年
- 高校理论课程教学一般都采用传统的线下课堂教学体系进行教学活动。随着2020年新冠疫情出现,理论课程的教学体系受到了外界环境的制约,传统的教学体系无法适应疫情环境下的教学要求,将网络教育融入课程教学中是高校理论课程教学体系变革的方向。因此,为解决"疫情+网络教育"环境下存在的教学问题为目标,本文探讨了高校理论课程教学体系变革的发展思路。
- 张志强古沐松张修军
- 关键词：疫情网络教育理论课程教学体系
