张丹
- 作品数：7 被引量：20H指数：2
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 加拿大国际教育新战略的背景、特征与挑战被引量：3
- 2021年
- 为保持在全球经济中的竞争优势,拓展国际教育的多样化发展,加快本国青年技能创新速度,加拿大于2019年出台了新一轮国际教育战略规划。新战略呈现出规划内容有序衔接、施政主体多方协作、学生流动双向交互的特点。加拿大在国际教育方面已经取得很大成功,然而分权联邦制和以经济为重的规划导向仍将会给它国际教育的未来发展带来一定挑战。这些方面是我国在推进"一带一路"教育行动和国际中文教育的过程中需要关注的。
- 张欣亮童玲红张丹
- 关键词：国际教育
- 校长——教师专业发展的领航员被引量：1
- 2007年
- 校长是教师专业发展过程中的关键角色。校长的发展是教师专业发展的前提,教师专业发展的道路需要校长的引领,因而一个学校教师专业发展的实现在很大程度上取决于校长的成功领导。
- 李酉亭张丹
- 关键词：校长教师专业发展
- 教师专业发展的新模式:TPDS被引量：1
- 2007年
- 教师专业发展学校(TPDS)是教师专业发展的一种新模式,教师专业发展学校区别于PDS和TDS而独具内涵,本文提出建立教师专业发展学校的策略,即习得性、研讨性和反思性发展策略。
- 李酉亭张丹
- 关键词：教师专业发展
- 初中教师课堂评价语的现实叩问与改进策略
- 2021年
- 课堂评价语是课堂话语的重要组成部分,也是课堂评价的重要环节,具有反馈功能、启发功能和激励功能。本文以初中教师课堂评价语为研究对象,分析相关教师评价语。从促进学习的课堂评价理念出发,教师应坚持以学生为本、过程性和发展性原则;注重评价语与教学目标相匹配,预设和生成相组合;教师应构建和谐的教学对话氛围,巧妙创设教学机智;提高教学的自我反思能力,实现从理念到实践的再飞跃。
- 张丹
- 关键词：初中课堂教师评价语
- 美国人眼中的俄罗斯教育
- 2006年
- 张丹
- 关键词：俄罗斯教育学校建筑会议室活动室校长
- 以“核心能力”为取向——澳大利亚昆士兰州高中考试评价系统述评被引量：1
- 2007年
- 澳大利亚昆士兰州的高中考试评价系统是以“核心能力”为取向的教育评价体系,它包括以校为本的评价系统和校外跨课程考试评价系统(QCS测验)。两套评价系统中有很多值得我国教育评价借鉴和思考的地方。
- 张丹
- 关键词：以校为本
