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庄健春

作品数:3 被引量:22H指数:2
供职机构:吉林大学第一医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇护理
  • 2篇急诊
  • 1篇带教
  • 1篇生命
  • 1篇生命体征
  • 1篇重症
  • 1篇重症监护
  • 1篇重症监护室
  • 1篇外科
  • 1篇外科重症
  • 1篇外科重症监护
  • 1篇外科重症监护...
  • 1篇呼吸道
  • 1篇呼吸道通畅
  • 1篇护理带教
  • 1篇护士
  • 1篇基础护理
  • 1篇急诊科
  • 1篇急诊科护士
  • 1篇监护

机构

  • 3篇吉林大学第一...

作者

  • 3篇庄健春
  • 3篇宋敏
  • 3篇杨玉芹
  • 1篇王会

传媒

  • 2篇吉林医学
  • 1篇护理管理杂志

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
目标管理在外科重症监护室的应用被引量:9
2003年
目的 :通过在外科重症监护室应用目标管理 ,降低患者对护理工作的不满意率。方法 :在外科重症监护室应用目标管理 ,并以问卷的方式调查所有收治的病人对护理工作的满意度。结果 :实现了“在一年内将病人的不满意率降低到 5 %以下”的护理目标。结论
宋敏庄健春杨玉芹
关键词:外科重症监护室护理基础护理呼吸道通畅生命体征
以问题为基础的学习在急诊护理带教中的应用被引量:12
2005年
目的:在急诊护理带教中采用以问题为基础的学习(PBL)的带教方法,大大节省了护生及带教老师的时间和精力。同时提高了护生的自学能力及学习的积极主动性,开发其探索精神,使他们成为独立的学习者。方法:自2001年 ̄2003年对来我科实习的381名护生采用PBL带教法,均先由1名带教老师统一系统地带教。每批护生分为几个小组,采用发现问题、理解问题、解决问题的方法,然后由带教老师组织召开讨论会。结果:采用PBL带教法,使护生对其讨论的问题先有了一个系统的掌握,通过以解决问题的形式,变被动学习为主动学习,使他们成为学习的主人。结论:在急诊护理带教中采用PBL带教法,不仅可以大大节省护生及带教老师的时间和精力,而且提高了护理带教质量,使护生的知识更扎实、牢固。
杨玉芹宋敏王会庄健春
关键词:PBL急诊护理带教
急诊科护士预防和应对压力的体会被引量:1
2004年
目的 :急诊科护士应用相应的压力研究的知识 ,可以缓解自己的工作压力 ,维持满意的护理服务质量。方法 :个人应对策略和组织部门的支持 ,两方面相辅相成 ,相互配合。结果 :通过压力应对策略可以有效地应对急诊科护士的工作压力。结论 :急诊科护士特殊的工作环境决定了特殊的工作压力 ,通过应用压力应对策略 ,缓解护士的工作疲惫感 ,减轻护士的工作压力 ,提高护理服务质量。
杨玉芹宋敏庄健春
关键词:急诊科
共1页<1>
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