巩治华
- 作品数：16 被引量：27H指数：3
- 供职机构：郑州铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省基础与前沿技术研究计划项目河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 疏肝健脾治疗功能性遗粪症探讨
- 2008年
- 功能性遗粪症（功能性大便失禁）指3～4岁儿童已建立了卫生习惯,并且有控制大便的能力,在4岁以后不明原因反复出现排便失禁,不自主地排出正常粪便者,常伴见情志改变。国外资料统计在校儿童的患病率约有1.5%～7.5%,我国尚未有统计资料,但近几年发病有上升趋势。笔者认为功能性遗粪症的发病主要为肝郁脾虚,疏运失职,所以调治木郁,诸病皆解,临床具体采用疏肝健脾、收涩止泻之法,以痛泻要方加减治疗本病,处方以芍药、白术、陈皮、防风、柴胡、葛根、五味子、生龙骨、黄连等,抑木扶土、畅气机、调脾胃,同时针对不同的病理演变,灵活应用,取得较好疗效。
- 琚玮巩治华
- 关键词：中医药疗法疏肝健脾痛泻要方
- 针刺、推拿为主治疗儿童孤独症语言障碍13例
- 目的探寻治疗儿童孤独症语言障碍的有效方法，对13例患儿进行针灸推拿及中药治疗,并结合语言训练。方法应用针 灸、推拿、中药及语言训练综合治疗的方法，3个月为一疗程。结果通过1个疗程的治疗，显效7例(54％)，有效4例(31...
- 琚玮巩治华
- 文献传递网络资源链接
- 中医治未病思想在矮小症防治中的运用被引量：3
- 2014年
- 身材矮小不仅仅是体型上的问题,而且可能导致相应的心理与精神行为异常。矮小症的主要治疗方法是重组人生长激素皮下注射,但该方法价格昂贵,且很多患儿恐惧天天注射,配合性差。通过中医治未病理论分析与实践总结,得出中医治疗儿童身材矮小的切入点及方法,并制订了一套能发挥中医药优势的辨证治疗体系,为身材矮小患儿提供一套简便、价廉、效佳的防治方案。
- 琚玮王素亭巩治华
- 关键词：儿童矮小症中医治未病
- VR技术在解剖学教学中的应用被引量：8
- 2021年
- 虚拟现实(virtual reality, VR)技术有着极强的身临其境的浸没感,以及实时的互动性、丰富可扩展的内容,近年来在医学教学领域得到了广泛的应用。VR技术在解剖学教学中的应用,包括选择和导入合适的三维解剖数据源、VR设备平台的组建、VR系统的发布、VR系统的脱机和联网使用,以及教学效果的比较分析。通过使用VR系统,学生能快速掌握VR系统的使用技巧,学习成绩也得到了提高,其中实验成绩提高的尤为明显,对VR系统用于解剖学教学做出了较好的评价。
- 杨少龙王运登王鹏飞吴阳巩治华孙永武
- 关键词：虚拟现实解剖学教学三维重建
- 肱骨干骨折伴桡神经损伤的解剖学原因与对策
- 肱骨中下段骨折是成人上肢骨折中常见的类型,其中2％~23％合并桡神经损伤,这与桡神经的解剖特点有密切关系。本文从肱骨干骨折部位与桡神经损伤的解剖关系等等方面对此进行了分析。
- 巩治华张效斌
- 关键词：肱骨干骨折桡神经损伤解剖学
- 文献传递
- 硫化氢在不同器官缺血再灌注损伤中的作用
- 2020年
- 缺血再灌注(IR)损伤是临床最常见的组织器官损伤之一,硫化氢(H2S)作为第3种气体信号分子,在生物体具有广泛的生物学功能。研究发现,H2S可以减轻心、肝、胃肠、肾等的IR损伤,对它们起到保护作用,这为以后的新药开发提供了新的途径。
- 叶艳芳胡殿宇李龙腾巩治华
- 关键词：缺血再灌注损伤硫化氢气体信号分子
- 小儿常见病的解剖特点与临床表现
- 由于小儿各器官、组织发育尚不成熟,神经系统和内分泌系统的调节功能较成人弱,对外界环境的适应能力差,易受各种致病因素的影响而引起疾病。本文就小儿常见病和其相关解剖特点的关系作一阐述。
- 巩治华张效斌
- 关键词：儿科疾病解剖学
- 文献传递
- 肱骨干骨折伴桡神经损伤的原因与对策
- 2012年
- 肱骨干骨折伴桡神经损伤是临床常见病,其病因与桡神经的解剖密切相关,通过复习文献,探讨二者关系及损伤原因,以达到指导临床之目的。
- 巩治华张效斌
- 关键词：桡神经肱骨
- 踝关节和膝关节运动性损伤的原因及预防被引量：3
- 2016年
- 随着群众性体育运动的广泛开展,运动项目不断增加,参与者人数多,范围广,身体素质水平差异较大,运动性损伤不断发生,尤其是踝关节和膝关节运动性损伤极为常见。对踝关节和膝关节的解剖结构及损伤机制进行分析探讨,针对性地提出一些改进措施,以更好地促进群众性体育运动的蓬勃发展。
- 巩治华张效斌徐文涛
- 关键词：踝关节膝关节运动性损伤
- 基于“数字人”解剖系统的小组合作学习模式在人体解剖学实验教学中的应用被引量：11
- 2018年
- 目的:探讨基于"数字人"解剖系统的小组合作学习模式在高职院校护理专业人体解剖实验教学中的应用效果。方法:在人体解剖学实验教学过程中,随机选取郑州铁路职业技术学院2017级护理专业2个班级。护理17A1班为实验组,采用以"数字人"解剖系统作为辅助教学软件的小组合作学习的教学模式;护理17A2班为对照组,采用传统的实验教学方法。期末比较两组实验成绩、理论成绩和总成绩,进行教学效果评价,并对实验组学生采取问卷调查进行满意度评价。结果:实验组学生实验考核成绩、理论考核成绩和总成绩均明显高于对照组(P <0. 05),调查问卷显示学生对各项评价项目满意度高。结论:基于"数字人"解剖系统的小组合作学习模式可以提高教学效果,提高学生的学习兴趣,培养他们的临床综合能力,增强他们的团队合作意识等。此种教学模式值得推广与深入研究。
- 韩芬巩治华
- 关键词：小组合作学习人体解剖学实验教学
