左敬亮
- 作品数：12 被引量：43H指数：4
- 供职机构：河南师范大学数学与信息科学学院更多>>
- 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 论辅导师范生“说课”被引量：3
- 2010年
- 本文从辅导说课的意义与条件、辅导说课的内容与方法等对辅导师范生说课重新进行了审视,为高师院校指导说课活动的教师提供有价值的参考依据。
- 左敬亮王振平
- 关键词：师范生说课
- 透视数学优秀课的教学目标设计
- 2014年
- 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：＂（课程标准）应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（简称‘三维目标’）等方面的基本要求……＂随后,关于＂三维目标＂的讨论兴盛起来,甚至成了新课程改革在教学层面影响最为广泛的概念[1]。
- 左敬亮方勤华
- 关键词：教学观课例课堂教学目标引导发现法合情推理
- 谈主体参与型课堂教学模式在数学教学中的应用被引量：4
- 2007年
- 主体参与型教学模式是以主体性教育思想为指导,以学生作为主体参与教学全过程为特点的教育模式。在教学中教师创设情境、指导探索、引导发现、分层训练、及时反馈、引导质疑、激励创新,培养学生的主体意识与能力,促进学生学习质量的整体提高。
- 左敬亮侯学萍
- 关键词：数学教学教学模式
- 新课程理念下数学教学任务的变革与教师素养的提升被引量：3
- 2007年
- 在新课程理念下，数学教学任务发生了变革，数学教学不仅要注重基础知识的传授，更要注重培养学生的数学思维能力、应用意识和创新精神，注重学生情感、态度、价值观的培养。教师素养是新课程改革的基础和成败的关键，因此，教师必须具有较高水平的文化素养、较灵活的实践素养和较强的创新能力。
- 侯学萍左敬亮
- 关键词：新课程理念数学教学教师素养
- 论“说课”在教育教学改革中的作用被引量：19
- 2008年
- “说课”是教学研究活动的一种高级形式，是教学活动的一个重要环节，是每个教师必须掌握的基本技能，当然也是师范生必备的一项基本技能。在师范生中开展“说课”活动是提高教育教学效率，进一步深化课程改革的有效措施，是缩短由师范生到适应课程改革的新型教师距离的一个良好渠道。
- 左敬亮
- 关键词：说课课程改革师范生教师
- 浅谈多媒体计算机辅助教学被引量：2
- 2008年
- 多媒体计算机辅助教学正在各类学校快速普及,运用多媒体计算机辅助教学,必须明白计算机辅助课堂教学有哪些作用以及应注意哪些问题,这样才能扬长避短,使计算机辅助教学效率最大化。本文首先探讨了利用多媒体计算机辅助教学发挥的作用,其次探讨了运用多媒体计算机辅助教学需注意的问题。
- 任宗修左敬亮任卫银
- 关键词：多媒体计算机辅助教学教学环境
- 高等数学中的内外思想
- 2007年
- 本文分析了高等数学中内,外研究思想,给出了积分学,欧氏空间,二次型中若干问题的新证明。
- 左敬亮卢占化
- 关键词：积分学度量矩阵欧氏空间正交变换
- 论“说课”在实施新课程标准中的作用被引量：4
- 2007年
- 说课是教师必备的教学研究能力,作为师范生也应具备这种教研能力,在高师院校开展说课活动是全方位培养和提高师范生综合素质的有效形式,对高师院校贯彻新课程标准起着积极的作用。
- 左敬亮
- 关键词：说课师范生
- 美国“数学教师TPACK标准和发展模型”——数学教师有效使用技术的新焦点被引量：6
- 2016年
- “数学教师TPACK标准和发展模型”是美国数学教师教育者协会组织研发的系列标准之一．其核心建构TPACK被定义为技术、教学法和内容知识的相互连接和交叉；“TPACK标准和发展模型”为理解数学教师TPACK提供了指导纲要，并具体描述了教师如何达到这些标准；它还有助于数学教师、教师教育者、专业发展顾问和学校管理者开发和评价各自专业发展活动或计划．中国数学教育研究和实践领域应增强对教师TPACK知识及其发展的研究．
- 左敬亮方勤华程垚松
- 关键词：TPACK数学教师教师教育教师专业发展
- 非线性Pochhammer-Chree方程的质量集中有限元法
- 2007年
- 用Galakin有限元方法求解方程utt-uttxx-uxx-(1/p)(up)xx=0的初边值问题时,按照所构造的全离散格式要得到质量矩阵用一般的数值积分公式计算比较复杂;本文用质量集中有限元方法构造了该方程初边值问题的全离散质量集中格式;采用特定的数值积分公式,将其质量矩阵变为对角阵,从而有效地简化了质量矩阵的计算过程.结果且仍可得到H1模最优阶误差估计.
- 左敬亮白冬梅郝岩任宗修
- 关键词：非线性POCHHAMMER-CHREE方程
