崔周
- 作品数：11 被引量：84H指数：4
- 供职机构：贵州民族大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 多功能健身架
- 1.本外观设计产品的名称：多功能健身架。;2.本外观设计产品的用途：用于供人们锻炼身体。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 崔周
- 试析非物质文化视角下的太极拳与身心健康关系被引量：1
- 2014年
- 太极拳是我国独有的文化产物,在我国有着深厚的群众基础。由于其独特的运动方式及运动效果,作为中国传统文化载体之一的太极拳受到了越来越多人的喜爱和支持。太极拳作为一种非物质文化遗产有着双重属性:体育属性和文化属性。太极拳功能的普及,有赖于将太极拳的竞技性与医疗性相结合,致力于发展人的身心健康。作为非物质文化遗产的太极拳与身心健康的关系主要体现在思维锻炼与心智训练、文治教化、健身寓于保健等。
- 崔周
- 关键词：非物质文化太极拳身心健康
- 非物质文化遗产视角下的太极拳发展被引量：6
- 2012年
- 太极拳是我国独有的文化产物,在我国有着广泛的群众基础,作为一种文化载体受到了越来越多人的喜爱和支持。随着我国文化事业的不断发展,太极拳被列为我国非物质文化遗产。该文从非物质文化视角下对太极拳这一文化现象进行了分析,从太极拳的文化发展中找出其对其他文化发展的启示因素。
- 崔周杨旭
- 关键词：太极拳文化非物质文化遗产
- 野外生存训练在贵州高校体育教育中的推广
- 2008年
- 本研究运用文献资料、访谈法等研究方法,对野外生存训练在贵州高校体育教育的必要性进行分析和阐述,然后针对贵州的实际情况,提出了如何在贵州高校体育教育中推广野外生存训练的策略。
- 崔周
- 关键词：野外生存训练贵州高校体育教育
- 苗族独木龙舟原始竞技的体育文化遗产界定被引量：4
- 2010年
- 运用体育人类学的理论与方法,经过多年周期性的田野工作,采集了"苗族独木龙舟竞技"的第一手资料。遵照《国际传统运动与竞赛项目宪章》,对其作体育文化遗产界定。研究认为,苗族独木龙舟竞渡属于体育文化遗产,符合联合国教科文组织编制的传统运动与竞赛项目特点。
- 杨世如夏五四王建中崔周
- 关键词：民族传统体育苗族独木龙舟体育文化遗产
- 健身架（手臂锻炼）
- 1.本外观设计产品的名称：健身架（手臂锻炼）。;2.本外观设计产品的用途：用于供人们锻炼身体。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 崔周
- 浅谈体育教学中的德育教育被引量：1
- 2006年
- 素质教育,德育为首,现代教学,要求渗透德育教育已成为新的教学理念被贯彻。体育教育概莫能外,而现实体育教学与此相差甚远。本研究运用文献资料法、专家访问法对体育教学中的德育方法进行研究和探讨。力求建立一套科学、具体、规范、易操作的方法体系,能够充分发挥体育教学中的德育功能,使德育教育有章可循,更富有实效。
- 崔周
- 关键词：体育教育德育教育
- 黔东南独木龙舟的田野调查——体育人类学的实证研究(一)被引量：56
- 2009年
- 通过对黔东南地区清水江与巴拉河流域"独木龙舟文化圈"的田野调查,印证人类学的田野工作法是研究民族传统身体游戏最适宜的方法。同时,展示体育人类学对民族体育的实证研究案例,也是体育界对保护文化遗产采集科学数据的首次有益尝试。在2008年首次对参赛选手进行体质调查的基础上,2009年对其进行体质人类学的复测,并按照体育人类学方法增加了环境和器物测量,重点进行文化人类学的参与性观察及深度访谈,完成了对一项古老的身体竞技游戏的全面探索。
- 胡小明杨世如夏五四王建中倪依克王广进黄永森于永慧邓星华李凌王锐谭广鑫赵霞向有明陈强崔周程志理李晴慧韦佳
- 关键词：体育人类学民族体育田野调查苗族
- 贵州少数民族传统体育现状及发展对策被引量：13
- 2006年
- 贵州少数民族传统体育内容丰富、形式多样,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。如不对这些宝贵的文化遗产加以挖掘、继承和发扬,它们将濒临失传,前景实为堪忧。本研究采用文献资料、走访观察等方法,对贵州少数民族传统体育现状进行调查与分析,提出开发和挖掘贵州少数民族传统体育的必要性,并积极探寻贵州少数传统民族体育发展的思路与对策。
- 崔周
- 关键词：贵州少数民族传统体育
- 贵州铜仁少数民族地区中学学校体育现状调查被引量：2
- 2007年
- 采用问卷调查、文献资料法、随机访问、数据统计法等对贵州铜仁少数民族地区中学学校体育现状调查。结果显示:①学校领导对学校体育重视程度不够;②体育经费、场地、器材严重不足;③中学体育教师工作态度不主动,消极对待工作;④中学生对体育认识不够,参加体育锻炼的人数不理想。针对上述问题,提出相应改革措施。
- 崔周冉彦
- 关键词：少数民族体育教育
