尤伟
- 作品数：18 被引量：72H指数：6
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国高等教育中介组织的公共治理被引量：6
- 2014年
- 在体制内萌芽和发展起来的高等教育中介组织存在自主性不足、社会合法性缺失、运行机制不畅、专业化程度不够等诸多问题。由于自由竞争的经济社会体制不健全以及社会自主自治程度不高,因此,我国高等教育中介组织适宜采用准国家合作主义与社会合作主义的双重混合模式进行公共治理。需要以"民营官督"为核心重新定位政府与高等教育中介组织的行政关系;建立政府与行业参与的双重管理制度来完善高等教育中介组织的外部治理结构;通过政府设立发展基金与购买服务、实行问责制以及建立内部董事会来完善高等教育中介组织的内部治理机制。
- 尤伟
- 关键词：高等教育中介组织公共治理
- 高等教育现代化视野下的公民教育被引量：2
- 2016年
- 高等教育现代化的本质是要实现人的现代化,即培养具有积极、理性与有责任感的公民。公民教育是现代社会民主政治建设的重要途径,是我国公民社会形成与发展的内在要求,也是市场经济体制良性运行的内在保障。我国高校的思想政治教育工作存在内容含混、效率低下以及公民教育缺失的困境,亟需加强公民教育。我们需要澄清高等教育中公民教育的理念;加强资源建设,夯实公民教育的基础条件;优化内容以提升高校公民教育的实效性;通过制度建设强化师资力量;培育良好的文化氛围,为公民教育提供环境保障。
- 尤伟
- 关键词：公民教育德育困境公民社会
- 我国高校教师发展制度的演变与优化
- 2016年
- 我国高校教师发展制度经历了模仿与初建、体系崩溃与停顿、恢复与重点建设、"准法制化"与组织化等发展阶段。在发展过程中,该制度"提升高等教育质量"的旨归不断凸显,制度内容从教师队伍建设转向个体学术职业发展,其实施效果从宏观效用转向微观适切性。未来的制度应该鼓励教师发展从"离岗培训模式"向"教师专业共同体"转型;应加大对教师个体真实需求的关注度;应从对高端群体的关照转向对普通群体的关注。
- 尤伟
- 关键词：高校教师发展高校教师管理师资队伍建设教师专业共同体
- 包容性改革:我国高校教师绩效薪酬制度优化的新路向——高校教师学术职业价值的再发现与实现途径被引量：13
- 2018年
- 大学教师学术职业的学术性、自主性、独立性、竞争性与精神性决定了高校教师绩效评价应坚持包容性取向。当前高校教师绩效薪酬制度中的原子主义思维方式对整体与他者的排斥,丛林竞争法则对互补与合作的排斥,"经济人假设"对教师责任感与使命感的排斥,无限理性的技术性考核对教师权利的销蚀,都在冲击着包容性取向。高校教师绩效薪酬制度的包容性改革需要坚持提升教师学术职业绩效与高等教育发展的一致性,以公平正义为核心实现所有成员的包容性发展,并实现高校与外部的包容性发展。
- 尤伟秦国柱
- 关键词：教师绩效教师薪酬学术职业
- 基于大学生个性化发展的创新型人才培养模式改革1——南京邮电大学模块化人才培养模式改革的探索与实践
- 本文从构建个性化与模块化结合的人才培养方案和个性化的教学模式与学习方式着手，探索了 模块化人才培养模式的改革，总结了在人才培养机制创新和质量提升方面取得的成效。
- 陈鹤鸣方萍李俊张玲华李兵尤伟贺超凯
- 关键词：模块化个性化
- 文献传递网络资源链接
- 我国应用型本科院校专业设置与调整机制变迁被引量：22
- 2015年
- 应用型本科教育的核心在专业教育,其教育内容以及人才培养与经济社会发展的关系十分紧密。长期以来我国实行政府指令性专业设置模式,导致人才培养趋同化严重,特色化不足;专业设置忽视社会需求,导致大学生结构性失业;专业衍生机制被阻滞,造成高等教育系统的僵化等问题。应用型本科院校的专业调整模式应该从政府指令转向市场引导,需要构建多元参与的专业规划机制,强化政府的"顶层设计能力";完善高校内部专业设置与调控机制,增强高校与市场的协同度;构建社会化的专业评估机制,发挥中介组织在专业调整中的作用。
- 尤伟颜晓红陈鹤鸣
- 关键词：应用型本科动态调整机制
- 文化视野下大学本科教学的问题解构与消解图式被引量：1
- 2013年
- 从本质来看,教学是一种文化现象。从文化的视角来看,我国本科的教学目的已经从追求精神价值堕落为追逐功利,教学内容从追求博雅转向对专业的膜拜,教学评价从"重意义"转向"重量化",并且出现了教学思想的枯竭与贫乏。为了消解这些问题,我们必须在传统与现代之间形成自我反思的文化图式,以"和合智慧"为内核调整教学文化的要素关系并要以教学交流为途径构建教学文化的个性与多样性。
- 尤伟陈鹤鸣李峻
- 关键词：文化哲学本科教学消解路径
- 文化视野下大学本科教学的问题解构与消解图式
- 从本质来看,教学是一种文化现象.从文化的视角来看,我国本科的教学目的已经从追求精神价值堕落为追逐功利,教学内容从追求博雅转向对专业的膜拜,教学评价从'重意义'转向'重量化',并且出现了教学思想的枯竭与贫乏.为了消解这些问...
- 尤伟李峻
- 关键词：教学交流文化建设消解路径
- 文献传递
- 职业院校与企业命运共同体的构建路径研究
- 2020年
- 构建职业院校与企业命运共同体既是打造职业教育产教融合终极形态的需要,也是发展中国特色职业教育的内在意蕴,更是对接职业教育国际标准的必然要求。其核心要义在于重构利益整合的“最大公约数”的逻辑起点;创新多元合作共赢发展模式的精神实质;实现校企在共同命运中共荣的目标指向。但是目前我国校企合作中存在法律法规缺失导致多元主体权责不清;“壁炉现象”导致供需主体的诉求衔接不畅;校企文化融合不足导致内部动力衰减等现实困境制约了校企命运共同体的构建。亟需完善职业教育的法律体系,为校企命运共同体的构建提供制度保障;构建主体平等沟通机制,确保校企命运共同体的良性运转;加强校企文化的交流与互鉴,夯实校企命运共同体的文化价值认同度。
- 乔云霞尤伟
- 关键词：职业教育
- 试论大学内部考试的系统重建
- 2011年
- 大众化时期高校内部考试的价值取向迷失导致考试目标错位、考试权力分配严重失衡、考试质量低下等问题。检验知识结构、优化学习策略、促进知识创新应该是高校内部考试的题中应有之义。只有借助于良好的制度安排,建立良好的考试系统,如校正考试价值标向、以"治道变革"为取向完善监控机制以及提升教师的评估素养等途径,才能实现高校内部考试实践范式的转变,使考试真正地发挥积极的作用。
- 尤伟
- 关键词：校内考试
