宋影萍
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：山东省青年管理干部学院文化传播系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 重视写作主体的情感意志培养
- 2004年
- 现代教育心理学的研究成果表明:学生的学习是一个漫长的复杂过程,影响学生学习成绩的,不仅有学生的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素。
- 宋影萍
- 关键词：写作主体高考作文意志培养心智现代教育心理学非智力因素
- 亦庄亦谐 情理相生——杂文艺术特质探微
- 2004年
- 杂文既非政治时评 ,也不是纯文学。与文学不同的是它的理性思辨 ,与政论有别的是它的真情率性、讲究文采 ,从而构筑了杂文亦庄亦谐、情理相生的独特的审美情趣。
- 宋影萍
- 关键词：杂文理性思辨艺术特质
- 博客——拓宽写作教学的实践平台被引量：4
- 2009年
- 博客,正以惊人的速度向我们走来,作为一种全新的写作方式,自主性、平民性、即时性、开放性等特点有别于传统写作。没有了课堂上的清规戒律,少了些遵章受命的束缚,自主写作、平等交流、有效反馈,博客写作的全新的姿态,给写作教学带来了生机与活力,拓宽了写作教学的实践平台。
- 宋影萍
- 关键词：博客写作实践教学
- 写作教学,找回你的诚信
- 2001年
- 2001年高考作文题是一篇关于诚信的话题作文，引发了笔者关于作文教学中诚信问题的思考。“修辞立其诚”(《周易》)，“文以行为本，在先诚其中”(柳宗元语)，“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”，(德莱塞语)不论古今中外，诚信都是做人为文的根本。
- 宋影萍
- 关键词：修辞立其诚写作教学《周易》德莱塞为文做人
- 话题作文——向“宿构”说“不”被引量：2
- 2003年
- 宋影萍
- 关键词：话题作文高考作文命题写作思维语文教学
- 写作教学教法改革初探
- 1999年
- 写作的实践性和综合性，决定了学生写作水平的提高有赖于学生综合素质的提高。前苏联教育家马卡连柯早就指出：“在写作中起决定作用的毕竟不是材料，不是技术，而是个人的修养。”所以，写作教学最可能也最应该率先引入素质教育的教学观念。
- 宋影萍邵明才
- 关键词：写作教法改革
- 整合:高职院校写作课程改革的新思路被引量：1
- 2009年
- 写作课程是许多高职院校文科开设的一门专业基础课程。然而长期以来，写作教学观念陈旧，理论滞后，从内容到评价体系都存在诸多主观随意性，写作教学始终无法摆脱学生惧写、老师厌教的尴尬。传统的教育理念，封闭的教学体系，使目前高职写作教学仍然过分强调学科体系的系统性、完整性，重知识轻能力、重理论轻实践、重实用轻人文、重继承轻创新、重智商轻情商、重共性轻个性、
- 宋影萍韩爽
- 关键词：高职院校写作课程课程改革专业基础课程写作教学主观随意性
- 也谈文章的“用”——应用写作教学随感
- 1997年
- 高校写作教学从十几年前讲授诗歌小说散文的“象牙塔”中步入热闹非凡的经济大潮,为经济建设服务,课程的实用性日渐突出。但对“实用”的理解上却多有偏颇。有一种较为普遍的观点,认为学过写作课的人,要出而能写新闻报道,入而能给领导行文起草。这种对“实用”的理解,就只偏重于工作。其实,写作的实用性除了工作之需,还有生活之用。著名教育家叶圣陶先生曾一再阐明:“
- 宋影萍
- 关键词：写作实践写作课高校写作教学应用写作教学专业写作
