宋传玲
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
- 供职机构：山东商业职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术交通运输工程经济管理更多>>
- 用ASP和VBScript上传各种类型文件研究与实现
- 在Web应用中,文件上传是—个经常被用到的功能。但由于VBScript本身的局限性,上传中文文件一直是一个难题,许多人不得不使用组件来解决这个问题,但这样有一些局限性(文中会详细说明)。本文介绍了一种利用VBScript...
- 王伦生宋传玲
- 关键词：ASPVBSCRIPT文件上传
- 文献传递
- 基于创新创业能力培养的计算机应用专业多维实践教学体系的改革与实践被引量：8
- 2017年
- 计算机应用专业的实践教学体系是学生创新能力和实践能力培养的关键。秉承"以学生为中心",我们在实践教学中强化技能培养,构建了基本技能训练、专业技能训练、综合技能训练和顶岗实习的"四阶递进式"专业多维实践教学体系,以切实提高学生的动手能力,为学生实习就业打下坚实的基础。
- 宋传玲
- 关键词：创新创业教学团队
- 数字阵列在实时信号处理中的研究被引量：1
- 2015年
- 在海上舰船雷达信号实时处理系统中,数字阵列信号处理技术由于其具有对雷达信号的多通道、多任务并行处理能力而得到较为广泛的应用,但是其在信号处理过程中的任务分解及流水作业还存在需要克服的难题。本文提出一种基于DSP的分布式数字阵列信号异步处理结构,对雷达信号的多通道并发以及同一通道内的流水作业均采用并行技术进行数据的划分及处理,最后基于分布式DSP完成算法的仿真设计,结果表明在实效性能上有较大的提高。
- 王伦生宋传玲
- 关键词：数字阵列并行处理DSP
- 日常行为大数据在新职教服务创新中的应用
- 2019年
- 日常行为大数据,主要指在教学、管理、服务过程中,由各类管理设备和学习系统自动记录下来的海量数据。主要有教学过程中产生的教学数据、实验与科研项目中的科研数据、各类系统所记录下来的管理数据等。通过对这些日常行为数据的分析,与学校诊改工作相结合,对整个教、学、管、服形成客观的、综合的指导、监控和评价体系,创建教学有目标、管理有创新、服务有保障的新教学、新管理的创新模式。
- 王伦生宋传玲
- 关键词：新管理
- 高校短程无线通信技术分析与应用场景研究
- 2018年
- 短距离无线通信一直是行业研究的热点,与有线通信系统不同,无线通信系统在功耗、抗干扰能力等技术指标上的要求更高。对于一个实用的无线通信技术,其主要要求是功耗、数据速率、通信距离、系统可靠性等,随应用场景不同,发展出了几种不同的无线通信技术。
- 王伦生宋传玲
- 关键词：短距离无线ZIGBEEBLUETOOTH
- 新形式下大学班主任工作的探讨被引量：3
- 2009年
- 大学的班主任工作是大学学生管理工作中的重要环节之一。在当前全球爆发金融危机,学生就业难的情况下,如何结合大学生的心理特征有效地开展好班主任工作,需要认真探讨和研究。本文结合自身的大学班主任工作实践,着重从三个方面把握大学班主任工作的关键所在,引导学生在一个良好纯洁的班集体氛围下文明、健康地成长。使他们具备良好的心态和优秀的品质,为今后融入社会打下坚实的基础。
- 宋传玲
- 关键词：创新教育理念学风
- 基于职业教育专业教学资源库的SPOC教学模式研究与实践
- 2020年
- 本课题基于职业教育专业教学资源库构建的SPOC教学模式,在课程难易程度上,可以考虑学习者的个性化需求,通过精心的课程设计可以保持学习者的学习积极性。在每一节课堂上,教师将信息化技术与行动导向教学相融合,合理规划讲授时间,把课堂交给学生,“做中学”让课堂互动起来,让课堂生动起来,学生主动参与,改变课堂效果。
- 秦继林国海涛宋传玲朱旭刚
- 关键词：教学资源库课堂互动
- 《计算机文化基础》课程分层次教学的研究被引量：3
- 2006年
- 随着科学技术的迅猛发展,中小学也开始普及信息技术课程,这将对高等院校的计算机基础课程的教学带来巨大冲击,但各地由于资金等多方面的原因,计算机的普及与应用水平相差悬殊,所有这些都对我们的计算机文化基础教学提出了新的课题,结合我本人多年从事计算机基础教学的经验,提出了对计算机基础教学采取分层次教学等多种观点。
- 宋传玲
- 关键词：计算机文化基础分层次教学
- 引领式SPOC教学模式在职业教育专业教学资源库中的应用研究被引量：1
- 2020年
- 借助课题组承担的国家职业教育云计算技术与应用专业教学资源库的建设及推广应用工作,主要围绕“一中心”即以学习者为中心,考虑“两个结合”即“线上平台学习”与“线下课堂学习”相结合、“教与学”评价相结合,兼顾“三个环节”即课前学习、课中教学以及课后拓展,开发引领式教学资源、设计领式SPOC教学活动、构建引领式个性化教学模式,开启课堂革命,最终打造活力课堂,实现人才高质量的培养。
- 国海涛秦继林宋传玲曲文尧
- 关键词：教学资源库课堂革命
- 于工作过程的“项目驱动”法在计算机专业课程中的应用
- 2010年
- 本文结合计算机专业教学实践提出了基于工作过程的"项目驱动"法,利用"项目驱动"实现学生的创造性思维获得肯定,探索出一条培养高水平、实用型软件技术人才的有效途径,形成一套完整软件人才培养模式,拉近与实际应用的距离,使学生毕业后即成为信息行业急需的合格软件人才。
- 王伦生宋传玲
- 关键词：学习情境基于工作过程
