宁彤
- 作品数：18 被引量：42H指数：4
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- 民族音乐文化的国际化传播路径探索——评《中华民族音乐文化的国际传播与推广》被引量：2
- 2018年
- 改革开放以来，中国与外界的联系在密度和深度两方面部得到了飞速的发展，交流的范围也囊括了经济贸易、科技、文化等方方面面的内容。在这种国际交流的大趋势下，如何在多种外来文化的冲击下维护自身民族特色.
- 宁彤
- 关键词：民族音乐文化
- 民族声乐演唱技法与艺术风格之辩证关系探讨被引量：4
- 2013年
- 一、引言
近年来，我国声乐界对民族声乐演唱的艺术研究较为丰富，然而对声乐演唱技法和艺术风格的辩证关系研究实在较少。为了进一步提高民族声乐的影响力。需要重视二者之间的辩证关系，民族声乐演唱者在实际的艺术活动中，不要过度地关注演唱技法，这样更容易显得演唱者基本功比较薄弱。处理好演唱技法和艺术风格之间的辩证关系，有利于尊重民族声乐独特的艺术风格，进一步促进我国民族声乐艺术的发展和进步。
- 宁彤
- 关键词：民族声乐演唱艺术风格演唱技法辩证声乐演唱者民族声乐艺术
- 论鲁迅:“世界上本没有路,走的人多了,也就成了路。”——民族声乐科学道路的探索被引量：1
- 2018年
- 中国的民族声乐发展源远流长,是我们中国土生土长的劳动成果。《吴越春秋》中记载的黄帝时期的"弹歌"和《淮南子》中记载的"劳动号子",是中国民族声乐的基本雏形,演唱形式多以吆喝、呐喊为主。可以说远古时期是没有唱法的,全靠自身的嗓音条件来歌唱。进入奴隶制社会后,歌曲的表演形式和题材变得丰富多样,出现了"风雅颂"。中国民族声乐真正发展时期是"五四"运动以后,通过作词家作曲家创作的抗日歌曲,兴起了歌唱民族声乐的浪潮,演唱方法是用自己的本嗓歌唱。新中国成立后,中国民歌更是得到了空前的发展,创作的声乐作品也更具有艺术性,歌唱的方法借鉴了西方的发声方法。改革开放后,歌唱家们把中西结合的唱法运用得淋漓尽致,又出现民美、民通等演唱作品,民族歌曲不再仅限于本民族的歌曲,而是走向世界。本文从抗日战争时期开始论述民族声乐道路直至今日,具体研究三个时期的民族声乐道路的探索。
- 王赫宁彤
- 关键词：民族声乐
- 音乐教育在美育教育与素质教育中的定位研究被引量：1
- 2008年
- "美育教育"与"素质教育"是近年来在普通高校教育乃至全民教育中常讲到的两个名词,但何谓"美育教育",何谓"素质教育"呢?美感教育也称审美教育,即美育。
- 宁彤
- 关键词：音乐教育素质教育艺术教育音乐美育美育教育审美教育
- 礼仪与音乐表演的相互作用被引量：1
- 2014年
- 自西周为始，对于社会人群之中“礼”的要求与规范就已经制度化，且由礼与乐相互协作而规范社会行为的“礼乐”制度更是中国社会数千年的文明传统。历史发展至21世纪的今天，“礼”与“乐”虽不断分化、演化，但我们一般所称的“礼仪”无疑已经发展成为人们日常生活和社交活动中的行为规范，并凝结为一种艺术化的交际艺术。作为“乐”的当今体现的重要形式，音乐表演行为则是音乐文化的一种再创作，更是一场蕴含着丰富礼仪文化的艺术表演、艺术传承。
- 宁彤
- 关键词：礼仪文化音乐表演相互作用中国社会社会行为
- 想象在声音中放飞——谈想象在声乐教学中的重要性被引量：1
- 2007年
- 想象是人对头脑中已有表象进行加工改造,创造出新形象的心理过程。是以感知过的事物形象为基础,以记忆表象(储存在脑中的已有的表象)为原材料进行加工改造而形成的。想象是一种特殊的心理能力,它的主要特点是为想象者创造出为直觉到的事物形象。想象可以根据内容的新颖性、独立性和创造性程度的不同,分为创造性的想象和再造性的想象这两种类型。想象成就了李白心中飞如银河的瀑布,成就了俞伯牙、钟子期弦上的高山流水。有声乐之树,则必有想象的土壤。
- 宁彤
- 关键词：声乐教学声乐表演表演者
- 浅谈如何提高声乐教学的效率
- 2010年
- 文章主要分析声乐教学中的一些常见问题,并从如何提高教师能力、创造良好的师生关系、遵循一定的教学规律这几方面加以说明。
- 宁彤
- 简析民族声乐演唱技法与艺术风格的有机统一被引量：6
- 2017年
- 在民族声乐演唱艺术中演唱技法与艺术风格存在辩证统一的关系,民族声乐通过艺术风格得以实现和展示,而演唱技法的存在是为了突出表现艺术风格,二者矛盾统一,相得益彰。本文就民族声乐演唱技法与艺术风格的有机统一进行分析和讨论。
- 徐湘芬宁彤
- 关键词：民族声乐演唱技巧艺术风格对立统一
- 基于民族声乐学理论分析
- 2018年
- 声乐学是一种发展较为完善的音乐文化活动。我国是一个多民族国家,各个民族都有着自己特色的民族音乐文化,本文通过对民族声乐学的分析研究,从三个方面进行理论分析:文化主题、因果关系以及组织结构,希望为民族声乐学的发展做出应有的贡献。
- 徐嘉楠宁彤
- 论高等院校音乐教育的价值与途径
- 2013年
- 随着人类文明的不断发展与进步,社会对人才的需求早已摒弃了单科发展的人才,而是在此基础之上,鲜明地强调对于一专多能,全面协调发展的高素质人才的渴望。在这种现实环境下,作为高等院校主导者的教师,有权利更有义务审视与研究当前的教育模式、教学目标与教学方法等等与教书育人息息相关的各方面。笔者通过对我国音乐教育历史脉络与西方音乐教育的典型代表的大致梳理,阐释了高等院校实施音乐教育的重要价值。
- 宁彤
- 关键词：音乐教育高素质人才人类文明协调发展教育模式教书育人
