孟育凤
- 作品数：19 被引量：27H指数：3
- 供职机构：长春大学外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 追溯女性传统 重构女性历史——评A.S.拜厄特小说《占有》的女性主义艺术手段被引量：2
- 2007年
- 从女性历史的角度,探讨拜厄特在小说《占有》中连结女性经验片断、追寻女性文化传统、重构女性历史的艺术手法,以便全面深刻地理解小说中丰富的女性主义内涵。她发扬女性文学传统意象,揭示女性边缘化;她解构神话传说,重构女性叙事传统,并通过巧妙的叙事结构象征性重新连结起了知识女性的生命史。
- 孟育凤
- 关键词：女性传统女性历史艺术手段
- 关于学分制条件下实行导师制管理的几点思考被引量：5
- 2004年
- 从作为学分制导师的切身实践出发,介绍了长春大学学分制教学管理模式下实行导师制管理的基本内容、运行现状、存在问题及如何做好导师工作的对策思路。
- 孟育凤
- 关键词：学分制导师制教学管理模式
- 实用主义背景下的美国文学课程建设与改革
- 2013年
- 主要从美国文学课程存在的问题、课程的现实意义、课程体系的构建和完善方面探讨如何在实用主义盛行的背景下完善美国文学课程教学机制,充分发挥其在提高学生综合素质方面的重要功能。
- 孟育凤
- 关键词：实用主义美国文学课程建设
- 英美文学课程教学改革的思考与实践被引量：2
- 2007年
- 英美文学课是高等院校英语专业学生的传统主干课程之一,然而近年来随着大学教育的普及,外语专业的扩招,英美文学教学却受到越来越多的冷落,遭遇了前所未有的"生存危机",面临着种种困难和不足,极大影响了教学的整体质量。有鉴于此,笔者结合教学实践对英美文学教学改革进行一些探索和尝试。
- 孟育凤
- 关键词：英美文学教学改革
- A.S.拜厄特短篇小说主题与特色的对比研究被引量：1
- 2008年
- A.S.拜厄特的五部短篇小说集所包含的故事在主题、象征、结构等方面看似千差万别,但通过对主题及写作特色进行分析对比却可发现它们有着各自内在的联系,融合了拜厄特短篇小说的主要特征,即对女性生存状况的关注与反思,超自然的奇幻性特征,以及叙事中强烈的自省和试验因素,极大丰富了后现代主义短篇小说的内涵。
- 孟育凤
- 关键词：拜厄特短篇小说主题
- 如何在英语课教学中加强人文素质教育
- 2004年
- 对在英语精读课教学中进行人文素质教育的必要性进行了论证,并从教学内容和教学方 法两方面,探索了在英语精读课教学中加强人文素质教育的手段。
- 孟育凤
- 关键词：英语精读教学人文素质教育
- 德拉布尔小说《冰雪时代》中的生态批判意识解析
- 2013年
- 《冰雪时代》是英国当代女作家玛格丽特·德拉布尔创作的一部现实主义小说。作品通过对20世纪70年代英国社会状况的描述,表达了德拉布尔对现代人处境的关心和忧虑。通过文本分析,结合生态批评理论,挖掘小说中所蕴含的德拉布尔对工业文明下扭曲的城市价值观、人类无限膨胀的物质欲望和人类中心主义这三种生态危机思想文化根源的批判意识,揭示作品在改善生态环境方面具有的现实意义。
- 周媛孟育凤
- 关键词：德拉布尔
- 拜厄特小说《占有》中的幽闭意象解析
- 2008年
- 英国作家拜厄特在小说《占有》中以当代女作家独特的视角,发扬女性文学的传统,借助大量的幽闭意象,考察了远古时代、维多利亚时代和现代三个时期的女性人物的生存经历,揭示了从远古到现代的女性生存的集体经验和女性边缘化的历史。
- 孟育凤
- 关键词：拜厄特《占有》女性主义
- 浅谈正确利用情感因素促进英语教学被引量：3
- 2004年
- 本文通过对学习理论中情感因素焦虑、抑制和动机的分析,从四方面论述了如何正确利用情感因素。
- 孟育凤范晓琪
- 关键词：情感因素英语教学分层次教学
- 英语专业高年级精读课教学初探
- 2002年
- 高年级精读是训练学生综合英语技能 ,尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的一门主干课。本文主要从阅读理解和修辞写作两方面探讨如何在精读教学中提高教学效果和学生英语水平。
- 孟育凤
- 关键词：英语专业精读课教学英语教学
