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孙金文

作品数：4 被引量：11H指数：1
供职机构：河北师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇学生评教
  • 1篇影响因素
  • 1篇有效性
  • 1篇职业学校学生
  • 1篇中等职业学校...
  • 1篇时间管理
  • 1篇时间价值感
  • 1篇评价教师
  • 1篇评教
  • 1篇中学生
  • 1篇中职
  • 1篇中职生
  • 1篇效能感
  • 1篇教学研究
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学研究
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效工资

机构

  • 4篇河北师范大学

作者

  • 4篇孙金文
  • 1篇刘霞
  • 1篇王雪英
  • 1篇王娟娟

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇学周刊（下旬...

年份

  • 4篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
初中学生评价教师课堂教学研究
学生评价教师课堂教学作为教师评价的重要方法，在促进教师的专业发展、提高教师的专业素质方面具有重要作用。同样，有效开展学生评价教师课堂教学活动对学生也具有教育作用。目前，众多的初中学校正在进行学生评价教师课堂教学实践，却苦...
孙金文
关键词：初中学生课堂教学教师评价管理理念
文献传递
学生评教的有效性及影响因素研究被引量：10
2010年
学生评教有效性问题的实质在于其是否有利于改进教师的教学、提高教学质量。具体表现在学生评教结果的客观性及合目的性两个方面。学生评教有效性的影响因素从不同的角度可分为主观因素和客观因素、积极因素和消极因素、可控因素和不可控因素。对学生评教的影响因素作出科学的分析和有效的控制,会大大提高学生评教的有效性。
孙金文
关键词：学生评教有效性影响因素
教师绩效工资实施中的绩效评价价值取向研究
2010年
2009年1月1日义务教育阶段教师绩效工资开始实施．作为绩效x-．资分配的主要依据．绩效评价引起人们极大的关注，而其价值取向是绩效评价的本质．更值得深入探讨。本文介绍了义务教育阶段教师绩效工资实施中的绩效评价背景．阐述了公平与效率相结合，注重公平．注重教师专业发展．注重以人为本，尊重教师的主体地位。注重绩效评价多元化的价值取向，旨在帮助学校更好地开展绩效评价活动，客观、全面地反映教师的工作实绩和贡献．
刘霞孙金文王娟娟
关键词：教师绩效工资绩效评价
中等职业学校学生时间管理现状调查
2010年
良好的时间管理有助于提高学生的学习成绩，维护学生的身心健康发展，提高生活质量。本文通过对唐山市某职业中学250名学生的抽样调查，发现中职生在时间管理的3个维度上存在差异：时间价值感最强，时间效能感次之，时间监控感最弱。根据中职生时间管理中出现的问题，本文从加强学生时间意识，培养学生管理时间能力等方面提出了相应对策。
王雪英孙金文
关键词：中职生时间管理时间价值感效能感
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