孙德宏
- 作品数：16 被引量：17H指数：2
- 供职机构：工人日报社更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>
- 践行工匠精神 推动创新升级被引量：1
- 2018年
- 李克强总理所作的《政府工作报告》在总结“过去五年”和提出的“今年建议”中，有多处提到“创新”“升级”。尤其提到要“来一场中国制造的品质革命”，而且在这场“革命”中，报告提出一个重要的精神引领——“弘扬工匠精神”。
- 孙德宏
- 关键词：工匠《政府工作报告》
- 尉健行亲切看望工人日报职工
- 1998年
- 《工人日报》从1996年5月开始,到1998年1月,实施新闻扶贫行动一年零八个月。在20个月的时间里,报社先后派出26支新闻扶贫采访小分队, 共有112人次参加,足迹遍及新疆、西藏、贵州、青海、云南、四川等22个省、自治区,深入到126个市、地、州、县的贫圉地区,总行程达15万余公里。在这些一度被新闻忽略的贫困的土地上,记者们直接采访了160多家困难企业,1.1万多人次。《工人日报》历时20个月的新闻扶贫行动,为中央“八七”扶贫攻坚倾注了热情和心力,为数千万城乡贫困人民提供了关切和支持,得到了社会各界的广泛关注,受到各级党政领导和人民群众的热情赞扬。《工人日报》的做法引起了新闻同行的普遍认同,对办好报刊很有启示,本刊加以专题介绍。
- 孙德宏
- 关键词：扶贫行动日报小分队党政领导
- 导向正确 中央满意 工会欢迎 职工爱看 把工人日报办成一张精致大报
- 2018年
- 工人日报社围绕党和国家工作大局以及工会工作全局,坚持正确的政治方向和舆论导向,遵循办一张＂导向正确、中央满意、工会欢迎、职工爱看＂的精致大报方针,突出重点,提高舆论引导能力,同时,继续按照＂按规律办事、按规矩办事＂的原则,深入研究市场和经营管理规律,进一步加强经营管理的科学性和制度化建设,取得了较好的社会效益和经济效益。
- 孙德宏
- 关键词：工会工作舆论导向工人日报大报舆论引导能力
- 呼唤劳动与良知——《寻找时传祥》一文采写体会
- 1996年
- 一、为何采写《寻找时传祥》一文人与人之间的冷漠,以及一种比如钱,或者比钱更说不大清的物化、量化的东西,成了今天人与人交往的最主要的障碍。欺骗、虚伪,甚至抛弃良知的现象并非个别。这是社会的悲哀,也是我们人类自身的失败。劳动是人类一切美好和成就的源泉。
- 孙德宏
- 关键词：采写交往总编辑
- 新闻作品靠什么抵御时间的冲刷——专访工人日报社社长孙德宏
- 2022年
- 孙德宏工人日报社社长文学博士、高级编辑。现任工人日报社社长。曾六次获中国新闻奖,其中通讯《寻找时传祥》获第六届中国新闻奖一等奖,并被选入全国初中、高中语文课本。著书有《新闻的审美传播》《中观新闻论》《新闻演讲录》《孙德宏社评选》《凝望——一七几几年:曹雪芹康德们的故事》等10部。享受国务院政府特殊津贴,系全国宣传文化系统"四个一批"人才、"全国新闻出版系统领军人才"。国内多所大学新闻传播学院、文学院兼职教授,东北师大文学院博导。
- 刘江孙德宏
- 关键词：新闻出版系统东北师大兼职教授领军人才时传祥
- 关于弘扬工匠精神培育工匠人才的提案
- 2021年
- 习近平总书记在致首届全国职业技能大赛贺信中指出,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠不论是传统制造业还是新兴制造业。
- 孙德宏
- 关键词：劳模精神青年一代传统制造业高技能人才
- 摄影作品《笑容——面对困难,信心仍足》赏析
- 2020年
- 作者附语:我不懂摄影。这个片子只是恰好碰上了。今年两会,大家对疫情之下的经济盛衰尤其关心,委员们的讨论明显比以往深沉热烈。我所在的小组有十几位大型国企的负责人,我觉得他们的看法和心态应该有"晴雨表"意味……当时,我恰巧坐在他们对面,于是就用手机抓拍了这个瞬间,并做了《笑容——面对困难,信心仍足》这个标题。
- 孙德宏孙德宏
- 关键词：摄影作品大型国企晴雨表笑容信心
- “美”的新闻作品一定能“打动人”——媒体融合背景下的“新闻美学”被引量：9
- 2021年
- 为什么优秀的新闻作品总能打动人?为什么有的新闻作品能够成为经典长久流传?为什么一些“重大报道”花了很大的力气传播效果却并不理想?这背后的深层机理、学理是什么?这与传播主体、接受主体和报道文本对“美”的认识以及如何“审美”有关——那些实现了“审美传播”的报道,就能“打动人”,就可能成为经典而长久流传。反之,传播效果可能就比较差——所以,新闻必须实现审美传播。进一步从新闻学“深层机理”的角度来讨论,这就是“新闻美学”的问题,新闻美学是从新闻学、传播学与美学、哲学交叉处生长出来的一门科学。在当下媒体融合的大背景下’讨论新闻美学有极为重要的理论价值实践价值。
- 孙德宏
- 关键词：新闻美学媒体融合新闻学审美传播
