孔凡涛
- 作品数：12 被引量：33H指数：3
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- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
- 高等教育改革与“大学生村官工程”建设
- 2009年
- "大学生村官工程"是高等教育改革直接面向新农村建设所需的一项重要举措,因此,以中央"一号文件"为指南和以高教改革为平台的"大学生村官工程",应该而且能够在新农村建设的宏伟大业中发挥巨大的作用,为此,"大学生村官工程"应该成为一项长期的制度性建设,使得这项援农工程不断地将高等教育的科技和文化资源,通过多方面的渠道转化为新农村建设所需的强大推动力。
- 黄健孔凡涛
- 关键词：新农村建设
- 试论义项及其分类被引量：3
- 2003年
- 义项是词典学中的一个重要术语 ,也是语言学中词义研究经常涉及的重要名词。现有语言学和现代汉语著作中对义项及其分类的论述观点各异 ,给学习者和研究者带来许多困惑和疑问。
- 孔凡涛
- 关键词：词义本义基本义转义
- 弘扬人文精神,强化文本研究——评黄健先生《五四散文艺术论》
- 2006年
- 孔凡涛
- 关键词：五四文学散文艺术书评
- 以高教改革助益大学毕业生在农村创业并成就其非凡人生价值被引量：1
- 2008年
- 建设社会主义新农村,根本在农业,出路靠科技,关键在人才。面对高层次人才在农村留不住的现实,应该鼓励和积极引导大学生"非转农"到农村创业。为了快速推进新农村建设,必须尽快解决在城市和农村之间优质教育资源非均衡发展问题,大学毕业生在农村创业能够极大改善农村基础教育贫弱的局面。大学生到农村创业为发展现代农业和推动农村的和谐社会建设注入了有生力量,大学生毕业生能够也应该成为建设科学化及普及性新农村的生力军。
- 黄健孔凡涛于东晔许远远
- 关键词：大学生创业新农村建设
- 谈汉语语法教材中的“作”与“做”——现代汉语教学摭谈
- 2005年
- 在现代汉语语法教材中,是“作句子成分”还是“做句子成分”一直不为大家所重视。除少数教材通篇用“作”或者“做”外,多数教材在语法内容中出现了“作”与“做”的混用现象。我们认为,尽管“作”与“做”在日常使用中确实存在混用或通用现象,但这种混乱现象出现在语法教材中是不应该的,应当予以规范。即使一时无法达成共识、形成规范,至少应当在同一部教材或语法著作中统一采用其中一个来贯彻始终。
- 孔凡涛郝思瑾
- 关键词：语法
- 以高教改革为平台促进大学毕业生“三支一扶”计划的高效开展被引量：1
- 2008年
- 高教改革是促进大学毕业生面向农村的"三支一扶"计划高效开展的极其重要平台。以素质教育为立足点,以大学毕业生"三支一扶"计划为契机,高教改革能够有助于创建城乡一体的公平教育的大好局面。以高教改革为平台,以大学毕业生"三支一扶"为渠道,能够实现高等学校向广大农村输送新农村建设所需科技人才的宏大目标。通过大学毕业生"三支一扶"的途径,高教改革能够有效地援助广大农村地区的职业教育,从根本上解决新农村建设所需大批现代性农村实用技能人才的难题。
- 黄健孔凡涛
- 关键词：新农村建设
- 论构建社会主义和谐社会教育之角色
- 2007年
- 构建社会主义和谐社会离不开教育,教育在构建社会主义和谐社会中扮演着非常重要的角色。教育是构建和谐社会的基础和保证,教育所培养的不仅是今天构建和谐社会的人才,更重要的是未来社会和谐的主力军。教育的和谐,不仅关系到当代社会的和谐,而且关系到未来社会的和谐。从一定程度上说,离开教育,构建社会主义和谐社会是不可能的。
- 朱春花孔凡涛
- 关键词：社会主义和谐社会教育角色
- 试论汉语“们”及“们”字短语被引量：8
- 2004年
- 现代汉语中“们”字的性质一直存在着很大的分歧。在现行的教材中,有的称之为助词,有的把它视为词缀,有的则干脆避而不谈。这给学习者带来很大的困惑。文章分析后认为,“们”在指人名词或名词性词组之后是助词,在代词后是词缀。这样处理便于对名词语法特点的描述和学习,更符合词汇学的实际,更符合汉语的语法特点,在实践中也更有利于教学。文章从构成成分、组合能力、语法意义和语用等角度分析提出应设立“们”字短语。
- 孔凡涛
- 关键词：现代汉语词缀助词短语
- 高校文科“专业选修课”应强化对学生理论创新能力的培养被引量：1
- 2008年
- 21世纪的高校文科"专业选修课"教学,应坚持以综合素质教育为本,以强化对学生理论创新能力培养为实施目标,最终使学生达到"知、能、品、行"全面的、高质量的发展。高校文科"专业选修课"的教学实践过程中,在实施课程改革方案时,要有计划、有步骤、有针对性地对学生进行综合素质教育为基础的理论创新能力的培养。
- 孔凡涛
- 关键词：选修课教学创新思维
- 浅谈加强高校语言文字工作的必要性和相关措施被引量：12
- 2002年
- 加强高校语言文字工作是历史和社会赋予高校的重任 ,是全面推进素质教育的重要工作 ,是国家法律赋予高校应尽的义务 ,是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ,是“三个代表”思想的具体实践 ,也是高校当前语言文字现状的迫切需要。加强高校语言文字工作的主要措施 ,一领导重视 ,二建立健全语言文字机构和制度 ,三大力开展普通话培训和测试 ,四真正发挥语言文字相关课程的作用 ,五规范校园语言文字环境 ,六加大宣传力度。
- 孔凡涛
- 关键词：高校语言文字工作普通话培训语言文字环境精神文明建设
