孔亚明
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：苏州经贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 高校教师技术素养现状调查及其实证研究
- 2015年
- 随着多媒体和网络技术在教育领域应用的不断深入,教师教育技术素养备受关注。从教育技术的视角看,教师教育技术素养有两个方面:教师的教学素养和教师的技术素养。前者与学习理论相关,而后者直接涉及到教师的IT能力。从技术素养的几点争议入手,通过因素分析法对高校教师技术素养的相关数据进行分析和梳理,以此为基础,总结教育技术框架下技术素养的层级结构。同时,阐明技术素养的三大特点:技术素养的开放性、技术素养的非技能性、技术素养多重标准的有效性。这些概念对于弥补和解决时下教育技术素养培育工作的有关疏漏和问题具有重大的指导意义。
- 孔亚明
- 关键词：高校教师
- 基于多主体建模的学术社区知识共享行为仿真分析被引量：4
- 2013年
- 基于调查构建学术社区知识共享行为的多主体概念模型,并借助多主体建模工具进行仿真模拟,展示学术社区主体间知识共享的动态过程,通过对社区样本进行模拟与预测,结果显示:理工类社区与人文管理类社区成员构成随时间的推移有不同趋势的变化;两类学术社区知识共享形式的不同,理工学科版社区的知识共享形式属于问答式;管理科学版社区的知识共享形式则属于发布式。
- 徐美凤孔亚明
- 关键词：知识共享行为
- 歧义之系统功能语言学研究
- 系统功能语言学作为当今语言学界比较活跃的一个学派,并没有对歧义这一重要语言现象进行过系统的论述,本文试图运用该学派的理论对歧义现象进行阐释。论文第一章指出了文章选题的动机,并扼要介绍了整个文章的总体框架。第二章在简要回顾...
- 孔亚明
- 关键词：系统功能语言学语法歧义语法隐喻
- 文献传递
- 歧义之系统功能语言学研究被引量：9
- 2007年
- 从系统功能语言学的角度对歧义进行阐释,指出语法歧义根源于语法隐喻,具有动态性、相对性,是语言的本质属性。它不仅对于实现语言的三大元功能具有重要意义,而且是人类发展语言、提高认知的必要手段。结合个例提出从语篇层面上,从情景语境和文化语境的角度消除歧义。最后对歧义及相关概念进行了区分。
- 孔亚明
- 关键词：歧义语法隐喻系统功能语言学
