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姜萍

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：南通市第三人民医院更多>>
发文基金：江苏省南通市社会发展科技计划项目更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇带教
  • 1篇带教质量
  • 1篇学法
  • 1篇实习生
  • 1篇提高护理
  • 1篇临床带教
  • 1篇临床带教质量
  • 1篇护理
  • 1篇护理专业
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇高护
  • 1篇高护理
  • 1篇参与式
  • 1篇参与式教学
  • 1篇参与式教学法

机构

  • 1篇南通市第三人...

作者

  • 1篇姜萍
  • 1篇张丽芹
  • 1篇季诚
  • 1篇徐丽
  • 1篇张丽华

传媒

  • 1篇齐齐哈尔医学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
参与式教学法在提高护理临床带教质量中的作用被引量：8
2012年
目的探讨护理临床带教中参与式教学法与传统教学法对教学质量的影响。方法将2005级、2006级在我院实习的120名五年制大专班护生分为实验组和对照组。实验组采用参与式教学法,对照组采用传统教学方法。教学评价采用理论、操作考试和问卷调查。结果实验组与对照组护生理论考试、操作技能考试、综合能力考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);临床实习效果问卷调查结果,认为参与式教学模式很好和较好的护生为83.33%,病人对实验组护生临床工作能力综合服务满意度为91.67%。结论参与式教学法应用于护理临床带教中,增强了护生学习积极性,培养了护生综合素质,提高了带教质量。对促进护生角色的转变,提升护理岗位的适应能力具有现实意义,值得在临床带教中推广使用。
张丽华张丽芹季诚徐丽姜萍
关键词：参与式教学护理专业实习生
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共1页<1>
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