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姚燕萍

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:中原工学院更多>>
发文基金:河南省软科学研究计划河南省政府决策研究招标课题更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇生态
  • 2篇生态批评
  • 2篇《幸存者回忆...
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇地理
  • 1篇地理环境
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语思维
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说课
  • 1篇英语写作
  • 1篇预设
  • 1篇人类中心主义
  • 1篇社会
  • 1篇社会价值
  • 1篇社会价值观

机构

  • 8篇中原工学院
  • 1篇对外经济贸易...

作者

  • 8篇姚燕萍
  • 1篇李瑞

传媒

  • 4篇和田师范专科...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇山西档案
  • 1篇河南广播电视...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
生态女性主义视阈下的《幸存者回忆录》被引量:2
2016年
《幸存者回忆录》是莱辛的代表性作品之一。本文从生态女性主义的角度解读《幸存者回忆录》,引导人们正确看待人与自然、男性和女性之间的关系。可以促使人们重新看待人和自然的关系,唤醒人们保护生态和关注女性的意识。在构建人类和自然、男性和女性之间有机的社会整体方面具有现实的意义。
姚燕萍
关键词:生态女性主义保护生态
广告创意预设不足的关联理论研究被引量:1
2007年
广告是一种特殊的交际方式,是当今产品宣传的主要方式之一。但由于种种原因,往往有一些广告未能达到预定目的。本文结合关联理论和预设有关观点试分析了某些广告失败的原因,并指出了关联理论、预设和广告结合的重要性。
姚燕萍李瑞
关键词:预设广告
课堂生态观视角下的大学英语听说课堂
2013年
本文介绍了课堂生态观的观点,并对课堂生态观指导下的大学英语听说课堂进行分析,指出这是大学英语教学改革的趋势。
姚燕萍
关键词:课堂生态观大学英语听说课堂生态平衡
18世纪英国荒岛文学繁荣溯源被引量:2
2016年
荒岛文学只是一种历史性的文学现象,因为它们都取材于海上航行遇到失事而流落荒岛,拥有了这些共同的特点使它们能够归属于同一个文学类型。荒岛文学的产生,与英国独特的地理环境密不可分,更与其国家的社会背景有很大的关系。文章主要从英国这个海洋民族的特性和18世纪英国社会的政治历史发展以及当时的社会价值观方面来探索荒岛小说繁荣的原因。
姚燕萍
关键词:荒岛文学地理环境社会价值观
《幸存者回忆录》的生态主义解读
2017年
生态批评是目前热门的一种批评视角。它主要是对文学作品中人与自然的关系进行探讨,并促使人们重新审视两者之间的关系,最终达到人与自然和谐共生的模式。因此,从生态主义的角度解读《幸存者回忆录》,有助于帮助读者理解作者莱辛在作品中从始至终意欲传达的生态主义主题,引导人们正确看待人与自然的关系。通过作者的警示来唤醒人们保护环境的意识,在当今的社会具有一定的现实意义。
姚燕萍
关键词:生态批评人类中心主义
河南自贸区背景下高校“双师型”外语教师队伍建设被引量:1
2018年
河南自贸区建设给高校外语教育发展提供了挑战和机遇。借助于自贸区这个前所未有的平台,外语经济在开放型经济中可以大力施展其助力作用,促使招商投资的顺利进行,加快中原文化走向世界。"双师型"教师队伍的建设不仅是教师专业化发展的迫切需要,还关系到高校服务于区域经济的精准定位。在当前经济形势下,高校要紧紧抓住这个核心任务,着力提高外语教师的整体素质,通过加强跨学科合作,校企联合和引进优秀人才来实现"双师型"教师队伍的高效建设。
姚燕萍
基于生态文学批评为理论下探析《最危险的游戏》被引量:1
2017年
影片《最危险的游戏》主要是讲述了美国动物猎手瑞斯福德与俄国上司扎洛夫之间的发生的故事。电影表达了因果报应的内容主题,谴责了因为达尔文主义而造成的人与人之间的对立关系,暗讽了当时的野蛮文明,批评了因为认为主义而造成的人与自然的对立关系,反映了战争给人们带来的身体创伤和精神创伤。本文主要根据生态文学批判理论分析这部小说。
姚燕萍
关键词:生态批评
英语思维的培养与英语写作被引量:3
2004年
大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,英语思维习惯的培养是英语教学的一项重要任务,只有把二者结合起来,才能写出真正符合英语习惯并体现学生英语水平的文章。
姚燕萍
关键词:英语教学英语写作英语思维思维习惯培养
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