唐俐
- 作品数：7 被引量：21H指数：3
- 供职机构：湖南师范大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅优秀青年基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学历史地理文化科学更多>>
- 《易传》伦理范畴的逻辑演变
- 2005年
- 《易传》认为道德的最高来源实际上就是一个天地之理,由此它附会“元亨利贞”之天德,提出了社会之基本的伦理规范“仁义礼信”,要求人们通过“进德修业”,达到天地人德性合一。
- 唐俐
- 关键词：《易传》逻辑演变伦理范畴伦理规范仁义德性
- “道德冷漠”现象的成因分析及其矫治
- '道德冷漠'是当前社会出现的一种道德负面现象.分析其成因及矫治既可以丰富道德情感问题的理论研究,使之更具立体性、辨证性和现实性;又对社会道德建设具有重大的现实意义和理论价值.该文就试图运用马克思主义伦理学的基本原理及哲学...
- 唐俐
- 关键词：道德冷漠社会道德道德情感
- 文献传递
- 论小学德育课程的理念呈现及其特点被引量：6
- 2006年
- “品德与生活”、“品德与社会”课程的基本理念是“德育生活化”、“德育社会化”,通过对小学德育课程的内容目标、学生的社会生活及学习者自身因素多层次的高度整合,课程理念在整个教学过程中呈现为一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升的优化形式,使内容设计表现出综合性、实践性的特点,注重学生创新思维、创造能力及时代意识的培养。
- 唐俐
- 关键词：小学德育课程德育生活化德育社会化
- 论董仲舒儒学理论框架的道家色彩被引量：1
- 2007年
- 董仲舒新儒学承继了道家籍天道以论治道、人道的理论框架和思维方式。通过对源自道家的阴阳五行、天人感应观念的系统阐释和发挥,董仲舒为三纲、五常等儒家的仁义制度觅得了"天道"的宇宙论根据。这不仅弥补了早期儒学体系在理论上的不足,也使儒学适应了大一统王朝的需要,并转化为国家的意识形态。
- 唐俐
- 关键词：阴阳五行天人感应儒学道家
- 论小学德育课程的理念呈现及其特点
- 2006年
- “品德与生活”、“品德与社会”课程的基本理念是“德育生活化”、“德育社会化”。通过对小学德育课程的内容目标、学生的社会生活及学习者自身因素多层次的高度整合，课程理念在整个教学过程中呈现为一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升的优化形式，使内容设计表现出综合性、实践性的特点，注重学生创新思维、创造能力及时代意识的培养。
- 唐俐
- 关键词：小学德育课程德育生活化德育社会化
- 儒家仕隐观及其在中国隐士文化中的核心地位被引量：6
- 2006年
- 中国古代隐士文化十分发达,多被归于道家文化的影响,笔者认为,古代社会知识阶层的隐更多是仕途无奈后的选择,而非自觉的道家“无为”,儒家仕隐观才是中国隐士文化的核心。
- 唐俐
- 关键词：隐士文化仕隐道家文化知识阶层古代社会
- 道德与功业的悖论——也析刘邦成功的原因
- 2005年
- 政治流氓惯用的欺骗伎俩以及不守信义、六亲不认的无赖习气,多次帮助刘邦取得了战场上的先机,从而为其最终胜利奠定了基础。之所以出现这种道德与功业完全脱节的情况,主要由于秦汉之际社会道德的沦丧,使刘邦的不道德行为逃脱了社会成员的谴责。
- 王勇唐俐
- 关键词：道德功业
