周海平
- 作品数：14 被引量：12H指数：2
- 供职机构：常熟理工学院人文学院中文系更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 清代虞山诗派诗人钱陆灿佚诗辑录
- 2015年
- 钱陆灿是清代顺康年间著名文人,虞山诗派代表作家。其作品康熙年间曾有过刻印,今有《四库未收书辑刊》收录,但遗漏其所作诗文不少,现仅在其他已刊书籍收集到钱陆灿长篇歌行2首、短诗1首、残篇3个,提供给相关研究者,意在抛砖。
- 周海平
- 关键词：虞山诗派佚诗辑录
- 试论王献之的书学审美追求
- 2010年
- 王献之的书法成就众所周知,而他的书法思想却很少有人提及。他并没有完整的书论传世,但根据他现存的零散言论、书法实践以及人们的传述、评论等相关资料,可以明了他的审美追求,即主要表现在四个方面:求新求变,不仅力变古人之法,而且不断超越自己;求便求畅,努力追求最能表现自我,最便捷最流畅地抒写心灵之法;求秀求媚,努力创造与江南地理文化更相一致的书法风格;求一意贯之的创作境界,追求创作的连贯性和整体性。他的审美追求不仅体现了东晋中期社会风貌、书法审美趋向的转变,而且也是深入理解"二王"异同等问题的关键。
- 周海平
- 关键词：王献之书学审美追求主体性创作境界
- 论陆机的悲剧人格被引量：1
- 2008年
- 西晋名士陆机勤于事功却得到悲惨结局。前人多从宏观的社会历史角度论其悲剧。其实陆机的悲剧也有其自身人格的原因,西晋是一个正直之士不可能建功立业的时代,而陆机却积极进取,急于奔竞;又是政局混乱不能随便发言的时代,而陆机却自负高才,鲁莽高鸣;他文才绝世,但是识见短浅,结怨众多,投身失所;他性格刚烈,但行为扭曲变形,人格失范,最终人死非命而遗诟后世。
- 周海平
- 关键词：陆机悲剧人格
- 简论慧皎《高僧传》的学术价值被引量：2
- 2004年
- 南朝梁慧皎所撰《高僧传》是我国宗教传记文学的典范作品,是六朝众僧传中仅存的垂则后世的完整僧史。他的作品取得不凡成就,实有赖于他广博精深的学术修养。这在他的作品,尤其是论赞中,我们至少可以看到三个突出表现:一是对佛教史有独到精湛的识见;二是对宗教有比较客观的态度和理性的认识;三是对有关佛教的许多问题有深识灼见。
- 周海平
- 关键词：传记文学南朝六朝学术价值《高僧传》佛教史
- 分类管理分道发展——江苏高校内涵式发展策略的探讨
- 目前高校办学的同质化现象非常严重,主要原因在于评价标准同一,领导观念陈旧,行政部门引导、管控力度不够.要解决这些问题,需要对高校进行不同标准分类排名,对高校进行分类管理,促使高校加强特色专业建设,进行错位发展、分道发展.
- 周海平
- 深难奇广,余旨不绝——王安石《游褒禅山记》的特色
- 2011年
- 王安石散文素以＂瘦硬通神＂而著称,《游褒禅山记》颇能代表这种风格。此文以求深、致难、力奇、旨广为显著特点,由一个极为普通的景点发掘出极为异众的旨趣,写出了在立意与结体等方面甚为奇异的游记,不同于一般作家的风格,同时也给读者留下不绝的余味的审美效果。
- 周海平
- 关键词：《游褒禅山记》
- 中国酒的文化特性被引量：3
- 2012年
- 中国的酒具有鲜明的文化特性,与西方迥然不同,这是中国酒文化的基础。中国的酒具有以下几个重要特性:融众为一性,即将许多种不同物质融合为一,整个酿造过程就是融合的过程;形纯而质厚,中国酒色泽清纯透亮,而其内涵十分丰富,甚至有今人难以测定的物质;持久老旧性,中国酒的酿造周期、制曲和贮存期都很长,窖与酒的历史也以悠久为优;性能多样性,中国酒自身具有丰富多样的营养和保健治疗等功能;高度速醉性,中国古代流行的酒类白酒、黄酒和药酒酒精度明显比西方直接饮用的酒高。
- 周海平
- 关键词：中国酒文化特性
- 《古诗十九首》抒情主人公多重身份现象论析
- 2011年
- 《古诗十九首》中的抒情主人公,历来有多解,且均可通。这种一诗多重身份的现象并未引起人们重视。其实,这种特殊现象主要是由古诗的审美特性决定的,其目的就在于通过模糊抒情主人公身份,以收到解读域的最大值。这种审美特性又是文人作者学习乐府民歌后的创造性发展所致,更是特别的时代造成了文人特别的身份决定的。把握这一点对理解《古诗十九首》具有重要的意义。
- 周海平
- 关键词：《古诗十九首》抒情主人公多重身份
- 换位思考:文学课程拓展学生科研思维的方法
- 2016年
- 文学课程教学似乎已经形成了比较固定的模式,引用西方理论重新梳理文学史也仅仅热闹一阵子。其实教会学生换位思考,也能在文学园地里开辟新天地,拓展出新思维。从作品用典、古典新义、作品与评论关系、自然科学方法的恰当引入、经典的反观等角度转换,换种眼光和角度审视经典,难度不大,对提高学生的思维能力尤其有效。
- 周海平
- 关键词：文学课程思维拓展
- 文学课程多学科复合性教学的尝试
- 2014年
- 我国本科教学中存在着过分强调以专业为核心而忽略其他学科知识传授的问题,导致学生知识面狭窄,能力偏向,以致就业面狭小,适应能力弱等,不适合目前日益变化的社会需求。所以高校的专业课教师应该在专业课教学中率先开创多学科复合型教学,坚持以此为教学理念,并在实践中通过运用多学科的知识与方法剖析实例,分析问题,有计划地对学生进行实践训练,以提高复合型知识与能力,从而培养适合社会需要的复合型人才。
- 周海平
- 关键词：文学课程
