周序林
- 作品数：15 被引量：36H指数：3
- 供职机构：西南民族大学更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学理学自然科学总论更多>>
- “输入假设”对民族高校外语教学的启示被引量：4
- 2004年
- 克拉申提出的输入假设理论主张语言习得的一个主要条件是习得者借助于语境和语言信息理解略为超出其语言水平的理想的语言输入。在外语教学过程中 ,借助于输入假设理论来指导民族院校外语教学 ,对提高民族院校外语教学质量具有重要意义。本文试图通过对美国语言学家克拉申的输入假设理论的阐述和分析 。
- 周序林
- 关键词：第二语言习得民族高校I+1理论外语教学
- 语境构成要素与听力教学中的词汇教学——以D.Hymes的SPEAKING Model为例被引量：3
- 2009年
- 语境可以解析成若干组成要素,这些要素溶解在言语中。通过分析语境的构成要素并将这些要素与言语材料对照,然后利用语境的制约和解释功能,可以帮助我们猜测和理解听力材料中的生词。本文以Dell Hymes的SPEAKING Model为例,结合教学实践,示范了语境构成要素在听力教学中的词汇教学中的应用。
- 周序林
- 关键词：听力教学词汇教学SPEAKINGMODEL
- 英语反训词辨析
- 2008年
- 反训是指在同一个历史平面上的同一个词具有两个相反的意义。本文首先介绍了反训在中国训诂学中的发展概况,然后指出反训是世界许多语言存在的共同现象,并从英语词汇中例举了七例加以证明。
- 周序林
- 关键词：反训
- 双古堆汉简《算术书》校释及相关问题
- 2023年
- 1977年安徽阜阳双古堆1号汉墓出土了一批简牍,其中有损坏严重的数学简,整理者共辑得30余枚残简,并据内容拟题为《算术书》,还释读了其中4枚残简简文。在前人基础上,本文首次对所有已刊布残简进行了释读,并重新编联。结果显示,仅有3组(枚)残简简文文意相对清晰完整,即残简1、残简28+27+21+20+5、残简24+25。对比《九章算术》相关算题,确认它们分别与《九章算术》“均输”章第25题、第1题和“少广”章第8题相合。考察《九章算术》的删补者张苍与双古堆1号汉墓墓主的情况,认为二者有条件并有可能在算学方面有交流。双古堆汉简《算术书》与其他简牍算书有着不一样的血统,张苍在整理《九章算术》过程中形成的一个本子可能是它的一个重要来源。
- 周序林
- 关键词：《九章算术》
- 社会发展与新词汇的涌现被引量：11
- 2004年
- 本文对中国近 2 0年出现的新词汇进行总体评价 ,并从社会语言学的角度讨论了它们的起源。
- 周序林
- 关键词：社会变革新词汇
- 基于简明原则的科技论文英文摘要写作规范被引量：1
- 2016年
- 简明是科技论文英文摘要写作的重要原则,贯穿整个写作过程.本文基于简明原则分析以下四个写作规范:首先,英文摘要所用词汇须表义明确单一,不能模棱两可、隐晦不明;其次,英文摘要的题名慎用冠词,且不使用完整句而用名词短语结构来表达;第三,英文摘要正文的文字简明扼要,不容赘言;第四,关键词不用冠词,且不用复数形式.
- 周序林何均洪
- 关键词：科技论文英文摘要写作规范
- 听力教学中“描写式评价”对学习者构建“意义行为世界”的影响
- 2011年
- 把Stevick的"意义行为世界"理论和描写式学习评价方式与流行的分数(等级)评价方式进行比较,结合"意义行为世界"理论和真实的案例,可以说明描写式评价方式对听力教学中学习者建立"意义行为世界"产生积极影响。
- 周序林
- 关键词：听力教学
- 《豳风·七月》莎鸡、蟋蟀英译商榷
- 2009年
- 周序林
- 关键词：蟋蟀英译ABOUT
- 汉简《算数书》“少广术”求最小公倍数法
- 2021年
- 学界普遍认为汉简《算数书》"少广术"中没有求最小公倍数法.这是对《算数书》"少广术"的误解.利用《九章算术》"少广术"求最小公倍数算法与《算数书》"少广术"相关术文进行对比分析,发现《算数书》"少广术"有求最小公倍数的算法.求最小公倍数法最迟在公元前186年已经成熟,这在中国乃至世界数学史上具有重要意义.
- 周序林张显成何均洪
- 关键词：《算数书》
- 农村中小学现代远程教育可持续发展问题归因分析与思考——以四川少数民族地区为例被引量：3
- 2008年
- 随着农村远程教育工程在少数民族地区的实施,使这些少数民族地区的教育有了较大的发展,如何实现民族地区教育的可持续发展,农村中小学现代远程教育的可持续发展是促进民族地区教育发展的最好途径。该研究以四川少数民族地区"农村中小学现代远程教育"实施的具体情况为例,从三维的角度分析制约可持续发展因素,探讨各因素之间的联系,以便在实际工作中采取有效的措施,促进少数民族地区农村中小学现代远程教育工程的可持续发展。
- 张凯周序林
- 关键词：农村中小学远程教育可持续发展
