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周世忠

作品数:8 被引量:0H指数:0
供职机构:湖北省枝江市第一高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇课堂
  • 1篇读写
  • 1篇读写结合
  • 1篇兴味
  • 1篇兴味盎然
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课本
  • 1篇语言
  • 1篇语言描写
  • 1篇真理
  • 1篇入关
  • 1篇诗意
  • 1篇探春
  • 1篇提问
  • 1篇作文
  • 1篇作文训练
  • 1篇文教
  • 1篇荔枝

机构

  • 4篇湖北省枝江市...

作者

  • 4篇周世忠

传媒

  • 3篇语文学习
  • 1篇中学语文(大...

年份

  • 1篇2000
  • 1篇1996
  • 1篇1994
  • 1篇1993
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“涵泳工夫”的培养
1994年
古人读书,有"涵泳工夫兴味长"的名言,是说读书要沉浸其中细细品味,力觉意味无穷。教读《林黛玉进贾府》,我着意指导学生训练涵泳工夫。王熙凤初见黛玉,有一段精彩的语言描写:"天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦。
周世忠
关键词:涵泳语言描写兴味盎然贾母力觉探春
突破命题炼意难关一法
1993年
命题炼意,材料作文的第一大难关。学生难于切准题旨,教师苦于训练无法。今不揣浅陋,奉献一种经实践证明行之有效的训练方法。我们谓之“三个一的短平快”作文训练。即给一则材料,拟一个标题,写一段文字。其好处正如排球攻击中的“短平快”扣杀:短时问、快节奏、高效益。以下简要说明。一给一则材料首先是材料的来源,有三个途径:语文课本、书报杂志、现实生活。课本中有取之不尽的小练笔材料;学习《南州六月荔枝丹》,可改写一段《荔枝的果》;教学《念奴娇·赤壁怀古》。
周世忠
关键词:材料作文语文课本作文训练读写结合
让课堂充满诗意
2000年
我们的祖国是诗的国度,我们的国语是诗的筋骨,我们的课堂也应该充满诗意。语文是最重要的人文载体,诗歌是人文精神不倦的歌手,我们的课堂也必然充满诗意。
周世忠
关键词:语文教学课堂教学诗意教学方法
全文增补中
重复的谎言
1996年
《鸿门宴》教学已近尾声。按常规:质疑问难。这是课堂最活跃的时刻。一般化的提问都在一问一答之间过去了。忽然,科代表发问:"刘邦为入关辩解的那一番话。
周世忠
关键词:谎言入关鸿门宴提问真理课堂
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