吴莎
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中美两国高校学生评教指标体系的比较研究被引量：1
- 2013年
- 20世纪80年代始,我国高校逐步开始实施学生评教,这对于提高教师教学水平,乃至高等教育质量都起到很大作用。评教指标体系是关系到学生评教有效性的关键因素,本文就中美两国学生评教指标体系指导思想、内容、语言、细节设计以及制定过程进行比较,分析了存在差异的原因,并提出相应的对策。
- 吴莎李冲
- 关键词：学生评教指标体系
- 我国高校学生评教影响因素研究
- 学生评教（Students'Evaluation of Teaching）是教师评价中应用最广泛，同时也是最为有效的评价方式之一。高校学生评教诞生于20世纪20年代的美国，我国高校的学生评教起步较晚，最早始于1984年的...
- 吴莎
- 关键词：学生评教教师评价课程性质
- 文献传递
- 高校学生评教影响因素研究综述被引量：2
- 2012年
- 学生评教是高校教学质量保障体系中的重要环节。本文梳理了与教师相关、与学生相关、与课程相关和与评价管理相关的影响学生评教结果的因素,探讨了这些因素对学生评教结果的不同影响,在此基础上提出了改进我国高校学生评教的建议和对策。
- 吴莎李冲
- 关键词：学生评教影响因素
- 高校教师教学评价的复杂性研究被引量：2
- 2013年
- 高校教师教学的评价关系到教师教学水平的提升,也关系到学校乃至整个教育事业的发展,因此评教在教育领域占据非常重要的位置。在实际操作中,客观、有效的评教是一个非常复杂的问题。本文着重从评教内容、方式、管理、结果使用四各方面分析了评教复杂性的缘由,并提出了相应的建议和对策。
- 吴莎李冲
