吴常伟
- 作品数：14 被引量：39H指数：4
- 供职机构：首都医科大学燕京医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 成人教育乡村医生在线学习平台建设与管理──以《医学细胞生物学与遗传学》为例
- 2018年
- 我院首次在成人教育乡村医生中利用传奇式在线开放学习系统开展基础医学教学.借助该系统我们开发《医学细胞生物学与遗传学》在线学习平台,该平台最大优势可解决学员学习不受时间和空间的限制,巩固所学知识,师生交流互动有更大的自由度.实践表明,该在线学习平台具有可操作性,也取得良好的教学效果.
- 吴常伟霍春月
- 关键词：成人教育乡村医生
- 案例教学法在医学遗传学教学中的实施与体会被引量：6
- 2010年
- 根据医学遗传学的学科特点,笔者尝试实施了案例教学法,以寻求基础医学与临床医学的契合点。在实际教学中调动了学生学习的积极性,同时也意识到案例教学法对教师提出了更高的要求。
- 霍春月鄢雯吴常伟
- 关键词：案例教学法医学遗传学教学改革
- 医学遗传学第二课堂教学应用研究
- 2018年
- 医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门边缘学科,也是基础医学与临床医学的桥梁学科。由于医学遗传学教学任务重、课时少,本院从2012年起面向五年制临床医学专业在医学遗传学教学中实施第二课堂活动,实践表明:实施第二课堂教学活动可加深学生对医学遗传学理论知识的理解与掌握,为学生在临床上遗传病诊断打下坚实的基础,同时也能激发学生的学习兴趣、培养动手能力、开拓学生视野、提高学生创新意识;另一方面有利于教师完善教学内容和改进授课方式,以提高其业务素质和教学水平。
- 梅秋芳吴常伟任丽丽
- 关键词：医学遗传学第二课堂遗传病
- L-精氨酸齐墩果酸复合物的制备与鉴定被引量：1
- 2009年
- 目的:制备L-精氨酸齐墩果酸复合物,拓宽齐墩果酸的给药途径。方法:利用超声法、搅拌法、回流法制备L-精氨酸齐墩果酸复合物,通过粉末X射线衍射分析(PXRD)、差示扫描量热分析(DSC)和热重分析(TG)对L-精氨酸齐墩果酸复合物进行分析鉴定,同时对L-精氨酸齐墩果酸复合物的超声制备工艺通过正交试验进行了优化。结果:L-精氨酸与齐墩果酸形成了新的复合物,制备的最佳工艺为超声制备,反应物摩尔比为1:1,反应温度为60℃,反应溶剂为80%乙醇,反应时间为90min。结论:优化的L-精氨酸齐墩果酸复合物制备方法简捷实用,有助于提高齐墩果酸的生物利用度。
- 张丽娟吴常伟钟家亮
- 关键词：L-精氨酸
- 医学细胞生物学教学改革与实践被引量：8
- 2011年
- 在医学细胞生物学教学过程中,我们对本课程的教学内容、教学方法和教学模式进行适当优化、调整和改革,结合采用现代媒体技术和网络教学手段,同时兼顾与传统的教学手段的有机结合,从而达到激发兴趣、开拓视野、启发思维,培养创新意识、提高教学效果。
- 吴常伟霍春月任丽丽
- 关键词：药用植物学开放实验教学
- 牙本质发育不全Ⅱ型1例家系调查与遗传分析
- 2022年
- 目的研究1例遗传性牙本质发育不全Ⅱ型(DGI-Ⅱ)家系致病基因是否与染色体4q21连锁,从分子水平探讨DGI-Ⅱ的发病机制。方法用FTA洗脱卡对遗传性牙本质发育不全Ⅱ型家系的6名成员进行末梢采血,提取纯化基因组DNA;选择染色体4q21上4个STR标记做荧光标记PCR扩增,分析致病基因与4个STR标记的连锁关系。结果得到6名家系成员的4个STR标记的基因型和单体型。结论 DGI-Ⅱ家系致病基因定位在染色体4q21上,以上4个STR标记可用于该家系DGI-Ⅱ的产前基因诊断。
- 吴常伟董红
- 下调G6PD表达对肝癌细胞增殖、凋亡的影响及其机制被引量：3
- 2019年
- 目的探究葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)对肝癌细胞增殖、凋亡的影响及其作用机制。方法 siRNA技术下调肝癌HepG2细胞中G6PD基因的表达;实验分为对照组、siRNA阴性组、siRNA G6PD组;用MTT实验检测下调G6PD基因对细胞增殖的影响,流式细胞术检测细胞的凋亡率,免疫印迹法(Western blotting)检测G6PD、B细胞淋巴瘤/白血病-2(B cell lymphoma/lewkmia-2,Bcl-2)、Bcl-2相关X蛋白(Bcl-2 associated X protein,Bax)、含半胱氨酸的天冬氨酸蛋白水解酶3(Cysteinyl aspartate specific proteinase3,Caspase-3)、含半胱氨酸的天冬氨酸蛋白水解酶9(Cysteinyl aspartate specific proteinase 9,Caspase-9)蛋白水平。结果与对照组相比,siRNA G6PD组细胞中G6PD蛋白的表达量显著下降(P <0. 05)。下调G6PD表达显著抑制HepG2细胞的增殖(P <0. 05),促进其凋亡(P <0. 05),显著增加Bax、Caspase-9、Caspase-3蛋白水平(P <0. 05),降低Bcl-2蛋白水平(P <0. 05)。结论下调G6PD通过调控线粒体凋亡通路,抑制肝癌细胞的增殖,促进其凋亡。
- 任丽丽张然古同男吴常伟陈坚
- 关键词：G6PDCASPASE-9肝癌HEPG2细胞
- 在PowerPoint演示文稿中轻松插入Flash动画
- 2003年
- 用PowerPoint制作出的幻灯片简洁明快、条理清晰,而且PowerPoint简单易用,非常适合教师上课使用,成为教师制作多媒体课件的工具之一(在我校大部分教师采用PowerPoint制作多媒体课件).在制作多媒体课件过程中,结合适当的媒体技术(动画、声音、文字)不仅能提高课件的直观生动性,激发学生学习兴趣,同时有助于学生对课堂知识的当堂消化和理解,加深记忆.通过我校开展多媒体教学多年的实践发现:对医科学生的基础课、专业基础课和专业课教学中广泛涉及的机能性、原理性的知识适当采用动画其教学效果是传统教学方法无法比拟的.在众多的动画媒体中(avi、mov、mpg、swf、gif、ram等),Flash动画(swf文件)以其作品容量小(单个swf文件通常不到100 K)、质量高和丰富的交互性,特别是近年推出的Flash5同时能结合视频和音频,成为目前最为流行的二维动画.不仅为网页制作增添了活力,同时也为多媒体制作提供了有效的手段,既精巧又实用,素有"闪客"、"动画精灵"之美誉,越来越受到人们的青睐.如果要把Flash制作好的动画插入到PowerPoint制作的课件中,将会使PowerPoint单调的动画增色不少,使课件更具魅力.为此,我校专门开展了一系列Flash动画制作讲座,广大教师都能结合本专业制作Flash动画.如何将Flash动画加入到PowerPoint中,不少教师都是直接通过"超级连接"导入Flash课件,放映时总会出现讨厌的警告信息和警告声音提示,点击确定后打开Flash课件,有时打开的Flash课件窗口还要重新调整,使用十分不便.如何才能更恰当地引入Flash动画呢?不少杂志刊物和网上发表过类似文章,但大都比较复杂,而且在使用中特别是在PowerPoint中放映Flash动画偶尔会出现这样和那样的问题,这也是我们教学工作中经常遇到的问题,具有一定的普遍性.经过与教师们的众多交流和笔者平时反复摸索,找到了较�
- 谭桂莲吴常伟
- 关键词：POWERPOINT演示文稿FLASH动画现代化教学幻灯片
- “精准医疗”背景下医学遗传学创新思维的培养被引量：3
- 2018年
- 医学遗传学是一门连接基础和临床的桥梁学科,在全球"精准医疗"背景下,医学遗传学课程教学除使学生掌握基础理论知识之外,还要着重培养学生创新思维,让学生拥有解决临床遗传学实践中难题的能力。为达到这一目标,对医学遗传学教学进行改革,优化教学内容,改进教学方法、考核方法,开展第二课堂,培养学生思维能力、创新能力、协作能力,培养适合新时期发展需要的创新型人才。
- 霍春月吴常伟
- 关键词：医学遗传学创新思维
- 病例讨论教学法在医学遗传学教学中的应用与思考被引量：7
- 2014年
- 病例讨论教学法是提高教学质量的新型课堂教学模式之一。结合教学实际,在临床医学、医学检验专业本科医学遗传学教学中尝试采用病例讨论教学法。实践表明,该法可激发学生的学习兴趣,培养其分析问题和解决问题的能力,提高学生在课堂上的主动性和参与性,加深其对医学遗传学理论知识的理解和记忆,切实提高学生的整体素质以更好地适应未来工作的需要。
- 吴常伟霍春月任丽丽
- 关键词：病案教学方法
