向敬
- 作品数:17 被引量:41H指数:4
- 供职机构:中国人民解放军总医院更多>>
- 相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>
- 颞叶梗塞致学习记忆障碍的机制研究──微透析分析与超微结构观察被引量:15
- 1994年
- 应用光化学的方法建立了颞叶梗塞性学习记忆障碍动物模型。海马区神经介质类氨基酸的变化用微透析技术进行活体动态观测、超微结构改变用TEM电镜观察,并同时观察光镜下的神经细胞变化及鼠的学习记忆障碍。结果发现:(1)颞叶梗塞性痴呆鼠其海马区有大量兴奋性和抑制性氨基酸释放;(2)痴呆鼠海马区神经突触有大量囊泡聚集,晚期大小不均;(3)痴呆鼠脑新皮层及海马锥体细胞均有选择性坏死;(4)氨基酸的释放量与选择性神经细胞损伤及学习记忆障碍有关。
- 向敬匡培根张凤英蒲传强
- 关键词:学习记忆微透析超微结构
- 脑卒中后血细胞流变学改变被引量:5
- 1991年
- 本文报道了60例脑卒中患者的血细胞流变学测定结果。脑卒中后总白细胞和淋巴细胞的滤过堵塞(CP)显著高于对照组(P<0.01),多核细胞的流变学改变尚不肯定。白细胞流变学改变和血脂,血小板聚集及临床病情的发展有关。
- 向敬董为伟
- 关键词:脑卒中
- 白细胞在脑血管疾病中的作用被引量:8
- 1990年
- 近年研究表明白细胞与脑血管疾病的发生、发展及预后密切相关,其病理生理机理主要为白细胞可妨碍微循环的通畅及侧枝循环的建立、介导组织损伤、影响血液流变学、损伤血管壁等。进一步研究其作用有助于探讨脑血管疾病的发病机理及寻求治疗脑卒中的新药。
- 向敬董为伟
- 关键词:白细胞脑血管病
- 脑梗塞后全血可滤性及其与血细胞相关性的研究
- 1993年
- 本文报道了26例脑梗塞患者和18例对照受试者的全血可滤性及其与红白细胞计数和流变性的相关分析结果。脑梗塞后全血可滤性显著降低(P<0.01),血白细胞计数及流变性与脑梗塞后的全血可滤性改变密切相关。
- 向敬董为伟张玲
- 关键词:脑栓塞血液流变学白细胞
- 选择性颞叶梗塞对鼠学习记忆能力影响的定量研究被引量:5
- 1994年
- 应用光化学的方法选择性诱导颞叶梗塞,同时测定学习记忆能力、神经功能缺失及梗塞面积。结果表明:颞叶梗塞鼠的学习记忆能力显著受损,但无明显感觉运动障碍;颞叶梗塞鼠的学习记忆受损程度与梗塞面积大小有关。结果提示选择性颞叶梗塞是一种理想的痴呆动物模型。
- 向敬匡培根张凤英
- 关键词:记忆梗塞面积神经功能缺失
- 抗白细胞CD18单克隆抗体在脑缺血损伤中的保护作用──动物实验研究
- 1994年
- 本文用光诱导局部血栓形成动物模型,观察了抗白细胞CD18单克隆抗体在脑缺血损伤中的保护作用。研究结果表明,抗白细胞CD18单克隆抗体可显著缩小梗塞面积,减轻脑梗塞后的神经功能缺失状况,提示抑制白细胞粘附介导的缺血损伤是防治脑梗塞的一种新途径。
- 匡培根向敬
- 关键词:脑梗塞
- Alzheimer病与帕金森综合征(附六例临床病理报告)被引量:1
- 1996年
- 目的Alzheimer病(AD)临床多合并帕金森综合征。报道6例经尸检证实的AD临床及病理资料,旨在为AD合并锥体外系受损的病因探讨提供参考资料。方法回顾性分析6例AD及4例原发性帕金森病的临床及病理资料。结果6例AD中有3例临床合并帕金森综合征,其黑质、蓝斑均有不同性质及程度的损伤,2例系非特征性色素细胞脱失伴胶质细胞增生,1例为球形体色素变性。结论AD合并帕金森综合征者多有黑质、蓝斑病变为其病理解剖基础,但病变性质多样化。
- 王鲁宁卢文甫贾建军朱明伟向敬马志忠汤洪川
- 关键词:早老性痴呆震颤性麻痹病理学
- 颞叶梗塞致学习记忆障碍的机制研究—微透析分析与超微结构观察
- 我们的研究业已证明,颞叶梗塞可引起显著的学习记忆障碍。但颞叶梗塞引起学习记忆障碍的机理目前尚不清楚,国内外亦未见有相关文献报道。鉴于氨基酸(AA)可能与学习记忆有关,我们对此进行了系列研究,现将部分研究结果报道如下。
- 向敬匡培根张凤英蒲传强
- 文献传递
- 尿髓鞘碱性蛋白片段的酶联免疫测定及其临床意义的初步研究
- 1991年
- 应用尿髓鞘碱性蛋白(MBP)片段的酶联免疫检测法。检测63例受试者的117份尿标本,结果表明多发性硬化患者尿MBP片段含量显著增高(P<0.01),并与临床病情的Millar氏积分(r=0.704、P<0.05)和脑脊液MBP含量(r=0.814、P<0.01)密切相关。
- 向敬董为伟
- 关键词:ELISA碱性
- 选择性颞叶梗塞对鼠学习记忆能力影响的定量研究
- 随着社会的发展,血管性痴呆和早老性痴呆的发病率日趋增高。然而,痴呆的发病机理,治疗途径等目前尚不清楚。鉴于颞叶在学习记等高级神经活动中起着重要作用,本研究拟选择性定量诱导颞叶梗塞,制备颞叶梗塞性痴呆动物模型,探讨学习记忆...
- 匡培根向敬张凤英
- 文献传递