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叶儒菲

作品数:6 被引量:24H指数:3
供职机构:中山大学更多>>
发文基金:广州市科技计划项目中国高等教育学会教育科学研究规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇高校
  • 3篇科教结合
  • 2篇新人
  • 2篇培养创新人才
  • 1篇带头人
  • 1篇学术
  • 1篇学术带头人
  • 1篇团队
  • 1篇团队建设
  • 1篇重大科技专项
  • 1篇教育
  • 1篇科技管理
  • 1篇国家重大科技...
  • 1篇高等教育
  • 1篇高校科技
  • 1篇大科技

机构

  • 6篇中山大学

作者

  • 6篇叶儒菲
  • 5篇张莉恒
  • 5篇蔚鹏
  • 5篇范瑞泉
  • 3篇谭勇
  • 1篇梁丹
  • 1篇黄源穗
  • 1篇朱昌平
  • 1篇梁勇

传媒

  • 1篇科技管理研究
  • 1篇中华医学科研...
  • 1篇技术与创新管...
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
创新科研体制 推进科教结合被引量:7
2012年
科教结合是高等教育的突出特点和独特优势,也是创新人才培养的重要手段。但由于目前一些体制的原因和校内滞后于实践发展的科研运行机制的限制,使得高校科教之间未能很好地结合。高校应该从分类指导高校科技工作,建立稳定、持续的科学研究制度,推进人事制度改革、科学配备科技活动队伍,建立公正合理的教学与科研的评价机制等几个方面进一步完善高校科研体制,促进科教结合。
范瑞泉叶儒菲张莉恒蔚鹏朱昌平
关键词:科教结合
以国家重大科技专项实施为契机建立适应时代发展的高校科技管理机制
2012年
本文总结国内若干高校在实施重大专项中的一些做法,就高校如何利用国家重大科技专项实施的契机,推动高校科技体制改革,建立适应时代发展的高校科技机制体制进行探讨,试图为高校推动科研管理机制体制改革提供参考依据。
范瑞泉张莉恒叶儒菲蔚鹏
关键词:高校科技管理
高校推进科教结合,培养创新人才的科研体制选择
科教结合是高等教育的突出特点和独特优势,也是创新人才培养的重要手段。但由于目前一些体制的原因和校内滞后于实践发展的科研运行机制的限制,使得高校科教之间未能很好的结合。本文剖析了现有科研体制下,高校科教结合的现状,然后参考...
范瑞泉张莉恒叶儒菲蔚鹏谭勇
关键词:科教结合
文献传递
高校推进科教结合,培养创新人才的科研体制选择
科教结合是高等教育的突出特点和独特优势,也是创新人才培养的重要手段。但由于目前一些体制的原因和校内滞后于实践发展的科研运行机制的限制,使得高校科教之间未能很好的结合。本文剖析了现有科研体制下,高校科教结合的现状,然后参考...
范瑞泉张莉恒叶儒菲蔚鹏谭勇
关键词:科教结合高等教育
论高校创新研究团队建设被引量:5
2006年
随着2006年全国科技大会的召开,“十一五”规划的施行,科技创新成为我国增强国际竞争力的必然选择。增强我国的科技创新实力,高校将发挥重要作用,因此要大力建设科技创新研究团队,实现大兵团作战。围绕如何建设高校优秀创新研究团队,从人事制度、学科建设、基金制度改革、学术带头人、团队建设等方面进行了较为详细的论述,以期发挥高校人才、学科等优势建立起高水平的科研团队,提高科研原创能力,为我国的科技兴国服务。
谭勇叶儒菲梁勇黄源穗
关键词:团队学术带头人
加强临床研究的资助和管理,促进临床研究发展——从中山大学临床研究5010计划项目谈起被引量:12
2011年
临床研究是医学研究中最为重要的组成部分,是评价疾病治疗方法的安全性和有效性的一种研究方法,开展临床研究,无论对患者、医生、医院、社会都有重要的意义。然而,目前我国的基金资助体系中对临床研究的资助很少,仅有卫生部的行业基金和临床学科重点项目对临床研究有少量的资助,这种状况不利于临床研究的发展。在此背景下,中山大学利用自筹经费,在全国率先设立了临床研究5010计划,以此促进临床研究的发展,提高临床医生的医疗水平。对中山大学临床研究5010计划的目的、设计、管理以及实施的效果进行总结,试图为国家进一步完善临床研究的资助模式提供借鉴。
范瑞泉张莉恒叶儒菲蔚鹏梁丹
共1页<1>
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