史文秀
- 作品数：6 被引量：27H指数：2
- 供职机构：宝鸡文理学院教育学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 流动幼儿家园合作的现状与思考被引量：2
- 2017年
- 随着流动幼儿人数的增加,流动幼儿的早期教育问题成为社会关注的焦点,家园合作是早期教育的重要方面。本文通过对流动幼儿家园合作现状的分析,发现流动幼儿家园合作仍然存在一些问题,进而提出相应的解决对策,为促进流动幼儿家园合作提供经验借鉴。
- 史文秀王兴张玉燕
- 关键词：流动幼儿家园合作学前教育
- 如何克服农村幼儿教育“小学化”倾向——谈幼教中一个急需解决的问题被引量：5
- 2013年
- 我国农村幼儿教育中的“小学化”现象日益凸显。这一现象是由家长教育功利化、早教机构功利化、幼儿教师功利化等因素造成的。农村幼儿教育“小学化”是造成农村幼儿教育质量低的根本原因之一，解决农村幼儿教育“小学化”问题．需要转变家长、教师观念，加强幼儿教育资源建设，规范早期教育机构，建立长效的监管机制等。
- 史文秀
- 关键词：农村幼儿教育小学化化解策略
- 基于精神动力的幼儿教师专业发展研究
- 2016年
- 幼儿教师专业发展的核心价值在于去路径依赖化,无论是外部路径依赖还是内部路径依赖都是幼儿教师专业发展最大的精神障碍。目前,幼儿教师的专业发展已经演化至更高级、更复杂的形而上的阶段。在这一阶段,专业智慧、专业技能等早已为专业精神所统摄,而专业精神的源泉则出自于幼儿教师后天自觉的精神创造力,精神凝聚力以及精神约束力等强大的精神动力。
- 史文秀
- 关键词：幼儿教师精神动力
- 陕西学前教育均衡发展及其财政路径选择
- 2016年
- 目前,陕西学前教育区域发展不均衡的问题比较突出。从陕西省学前教育均衡发展的基本情况出发,阐述了陕西学前教育发展过程中存在的问题,并针对这些问题提出了一些建议和对策。
- 史文秀
- 关键词：学前教育
- 专业发展取向下的幼儿教师学习共同体构建被引量：20
- 2013年
- 幼儿教师学习共同体构建过程包括发起、成立、规范三个阶段。构建专业发展取向下的幼儿教师学习共同体,要重视合作型的幼儿园文化建设,引导幼儿教师树"互助共赢"的理念;要变革幼儿园教师知识共享规则,崇尚学术自由,实现和谐共存;要建立幼儿教师合作参与的动力机制,激发幼儿教师的互助热情;要进行有效授权,提升幼儿教师的专业发展能力。
- 史文秀
