匡洁
- 作品数：9 被引量：7H指数：1
- 供职机构：中国矿业大学外国语言文化学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术经济管理更多>>
- 外语课堂的跨文化性与戏剧教育的应用被引量：1
- 2014年
- 外语课堂的跨文化性要求外语教师与外语学习者具备跨文化认知及跨文化应用能力。跨文化认知的复杂性、教材和课堂环境的限制性，导致外语课堂跨文化教学陷入困境。戏剧教育可以把抽象的文化具体化，把跨文化学习转化成跨文化实践，使跨文化交际成为可能。本文从外语课堂的跨文化性出发，阐述戏剧教育的基本理念及其在外语教学研究中的应用历史与现状，探讨戏剧教育在外语课堂中的作用与应用方式，试图探索外语课堂跨文化学习的有效途径。
- 匡洁
- 关键词：外语课堂跨文化性戏剧教育
- 高校德语专业学生中德人文交流能力的培养——基于新媒体教学的案例研究被引量：1
- 2018年
- 中外人文交流成为提升中国国家软实力的重要组成部分。高校外语专业教学承担着中外人文交流的使命。新媒体教学手段因其丰富的资源和多样的互动手段可以促进大学生中外人文交流能力的培养。本文在界定中外人文交流能力和新媒体两个基本概念的基础上,以微博、网络电视和微信三种新媒体教学案例为例,探讨新媒体教学在中德人文交流能力培养中的应用与推广。
- 匡洁
- 浅析文化差异对翻译的影响——以汉语与德语互译为例
- 2009年
- 翻译不仅涉及语言问题．而且涉及文化问题，要真正把源语翻译为目的语，译者除了要掌握源语和目的语两种语言外．还要很好地了解源语和目的语的文化，在比较两种语言和文化的基础上，研究目的语中的表达方式，以及这种表达方式在目的语读者中的理解和反映。本文以汉语和德语互译为例，论述了翻译在文化交流中的作用，以及文化差异对翻译的影响，重点论述了如何应对文化差异给翻译带来的影响。
- 匡洁
- 关键词：翻译文化文化差异
- 留德学生跨文化能力培养模式研究——以德国国情课为例被引量：1
- 2014年
- 跨文化能力是留学生在异国生活和学习的必备能力,涉及知识、情感和实践三个方面。目前,高等院校中外合作办学的课程设置和教学方法并不能满足跨文化能力的培养要求。从跨文化能力的国内外研究现状出发,调查江苏A、B两所高校留德学生国内外的学习和生活情况,并以此为基础,结合跨文能力培养的三维模式,以德国国情课为媒介,探讨如何有效实践以跨文化能力为目标的教学方法。
- 匡洁
- 关键词：跨文化能力
- 洪堡思想对我国建设研究型大学的启示
- 2009年
- 洪堡思想对研究型大学理念的形成作出了巨大贡献，并在世界高等教育史上产生了深远的影响。科学研究的职能是大学的根本价值。科学技术是第一生产力．建设一批高水平研究型大学是增强综合国力和国际竞争力的必然需求。洪堡思想体现了学术自由、教学与科研相结合的大学理念。研究洪堡思想对我国建设研究型大学具有现实的指导意义。
- 熊伟王晓敏匡洁
- 论刻板印象与电影中的国家形象建构被引量：4
- 2014年
- 刻板印象来源于人们头脑中关于事物的先前知识或先前经验,影响着人们的价值判断与行为反应。电影作为影响最广的媒体之一,其产生与传播都与刻板印象密不可分。电影中的国家形象与刻板印象的形成和传播相互建构。本文从刻板印象的研究现状出发,探讨电影与刻板印象的相互关系,并以此为基础结合世界电影中的中国国家形象,提出在中国电影全球化的战略中,中国电影人应树立文化自觉意识、塑造积极正面的中国形象,提高中国的国际地位。
- 匡洁
- 关键词：刻板印象电影国家形象
- 跨文化认知视角下在华德籍教师的教学困境研究
- 2017年
- 外教是外语教学中的重要师资力量，是学生直接接触外国文化的主要途径。随着国内德语专业的增加，国内德籍外教的数量随之增加。由于中德不同的文化背景和教育体系，在华德籍外教在教学中遇到的跨文化问题影响着外教的教学质量和工作满意度。基于此，本文从跨文化认知的理论出发，通过问卷和访谈的方式，调查分析在华德籍教师的跨文化教学困境并探索相关的解决途径。
- 匡洁
- 关键词：教学困境
