刘诗琼
- 作品数：22 被引量：162H指数：5
- 供职机构：西南石油大学更多>>
- 发文基金：油气藏地质及开发工程国家重点实验室开放基金高等学校特色专业建设点项目国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学石油与天然气工程社会学更多>>
- 水淹层岩石电性实验及解释方法研究被引量：2
- 1996年
- 本文以岩石物理理论为基础，通过水淹岩石电性实验，研究我国西部TZ油田多次出现的淡水水淹油藏，同时提出测井解释及含油饱和度评价方法，并得到地层水电阻率Rw校正图版。
- 燕军刘堂晏刘诗琼孙家戊
- 关键词：水淹层含油饱和度岩石电性储层参数自然电位矿化度
- 提高高校人才培养质量,修订人才培养方案势在必行被引量：9
- 2016年
- 人才培养是高校的根本任务,提高人才培养质量是办学的根本。目前许多高校的人才培养方案更多的是注重智育教学环节的内容,某些课程设置在新时期下并不合理。必须要进行人才培养方案的重新修订,以确保培养目标和培养要求得以实现。新的培养方案修订应基于OBE理念和工程国际认证体系,明确培养目标,结合专业特色及发展方向,围绕专业核心课程进行课程体系建设,体现德育教育、智育教育、体育教育、美育教育四大育人计划,践行社会主义核心价值观培育,着实提高人才培养质量。
- 程超刘诗琼刘红岐赵军
- 关键词：勘查技术与工程
- 勘查技术与工程专业课程思政内容的探索被引量：12
- 2020年
- 本文以"新工科"和"立德树人"要求为背景,深入分析西南石油大学勘查技术与工程专业现状,结合学校落实课程思政理念的重大举措,从人才培养的育人目标、教学大纲内容重构和专业课课程思政的教学设计等方面做了初步探索。
- 程超范翔宇刘诗琼刘红岐赵军
- 关键词：立德树人勘查技术与工程
- 我校资勘专业测井资料综合解释课程设计的改革与探索被引量：1
- 2017年
- 测井资料综合解释课程设计是资源勘查工程专业一门非常重要的必修实践课程,是测井资料的地质应用实战练习的第二课堂。在OBE理念和国际工程认证体系等新的教育背景和要求下,课题组细致调研了测井资料综合解释课程设计在国内石油高校的现状,分析了目前在执行过程中存在的主要问题,认为有必要对课程设计进行教学改革,并对如何提高测井资料解释课程设计的教学质量提出了在课程设计内容及实施过程监控两方面的具体措施。研究认为,教师精心准备资料和课程设计题目是有效完成该课程设计教学改革的前提条件,而学生主动运用基本理论来解决实际地质问题是提高课程设计教学质量的关键。
- 程超桑琴刘诗琼
- 关键词：课程设计资源勘查工程教学改革
- 一种低渗透储层综合地质-工程的分类评价方法
- 本发明涉及一种低渗透储层综合地质‑工程分类评价方法，包括构建储层地质分类评价指标：利用灰色关联法获取低渗透储层影响压裂效果的储层地质的主控因素；基于储层地质的主控因素，利用主成分分析法构建低渗透储层地质分类评价指标；构建...
- 熊健黄林林刘诗琼刘向君梁利喜刘红岐
- 文献传递
- DCA-112催化裂化抑焦剂在RFCC装置的应用
- 2003年
- 介绍了DCA - 112催化裂化抑焦剂在南充炼油化工总厂RFCC装置的应用情况 ,该剂具有改善布朗酸和路易斯酸的功能 ,抑制氢转移和缩合反应 ,显著降低焦炭、干气和油浆产率 ,提高汽油、柴油和液化气收率的性能。通过对半成品、催化剂分析数据表明 ,该剂对产品质量和装置运行无不良影响 ,具有较好的经济效益。
- 青玉山兰洪平江四虎刘诗琼郑伟
- 关键词：RFCC装置产品质量产品收率重油催化
- 关于核磁共振测井原理教学内容的思考被引量：2
- 2021年
- 核磁共振测井不仅在常规储层物性参数计算、流体性质判别等方面有独到的应用,而且在非常规储层的微观孔隙结构表征方面也取得了突破性的进展。深入理解核磁共振测井的基本原理是应用好核磁共振测井资料的基本前提。然而核磁共振测井原理相关知识涉及多个交叉学科,包括电学、磁学、量子力学、高等数学和测井学等。更有一些抽象的概念较难掌握,如自旋、极化、进动、扳倒、驰豫等,历来是教师难教、学生难学的一节内容。文章通过创设情境,以实际生活中常见的现象,采用类比的方法通俗地阐述了核磁共振的过程和基本原理,以“核”“磁”“共振”和“测井”四个关键词的顺序为主线,为核磁共振测井实践教学和初学者提供了一条独特易懂的思路。
- 程超刘红岐刘诗琼张亮高妍
- 关键词：核磁共振
- 一种低渗透储层综合地质-工程的分类评价方法
- 本发明涉及一种低渗透储层综合地质‑工程分类评价方法，包括构建储层地质分类评价指标：利用灰色关联法获取低渗透储层影响压裂效果的储层地质的主控因素；基于储层地质的主控因素，利用主成分分析法构建低渗透储层地质分类评价指标；构建...
- 熊健黄林林刘诗琼刘向君梁利喜刘红岐
- 文献传递
- 基于腾讯课堂+超星学习通+QQ群多维度“云教学”模式的探索与实践——以测井资料数据处理与解释课程为例
- 2022年
- 为响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,各高校开展了线上线下混合式教学,以高质量完成教学任务。这为“新工科”背景下各高校着力解决夯实基础课、缩减大量专业课学时问题,深入推进课堂教学改革提供了契机。文章基于腾讯课堂+超星学习通+QQ群,开展了测井资料数据处理与解释课程线上线下混合教学模式的探索与实践。学生反馈和系列教学质量评估证明,此次改革达到了“防控与授课两手抓,战疫与勤学两不误”的目的。
- 刘诗琼程超刘红岐范翔宇唐勇
- 关键词：混合教学模式
- 基于电容率法的矿藏勘探新方法研究被引量：3
- 2009年
- 重点介绍了NaC l溶液的电容随着溶液矿化度、测量极板之间的距离以及测量频率的变化规律。结果表明,在直接测量电容的情况下,NaC l溶液的电容随着极板距离的增加按负平方关系减小;随着溶液浓度的增加按平方关系增加;随着频率的增加按负幂指数规律减小。通过和NaC l溶液电阻的对比发现,同样的条件下,电容的变化率比电阻明显,这将有助于地层流体的识别,尤其是目前大量存在的水淹油气层、低阻油气层和薄油层。基于以上结论,提出了第二介电常数的概念,第二介电常数不同于传统介电常数的关键之处在于:第二介电常数是直接测量介质的介电特性,而不是将其置于极板之间进行测量。还指出,在进行交流电测井时,地层的电容信号也同样能反映出地层及其孔隙流体的特征,在此基础上提出了电容率法测井的想法,即在测量地层电阻率的同时,还要进行电容率的测量,来反映地层及其孔隙流体电容率的信息。此外,还提出了两电极法进行地面电容率勘探的设想,这种方法不仅能够用于找油找气,还可以探测金属矿藏。
- 刘红岐邓友明夏宏泉邱春宁刘诗琼唐洪蒋成思
- 关键词：NACL溶液介电常数电容测井电法勘探
