刘淑艳
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 相关领域：政治法律社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 江泽民的人学思想及其现实意义被引量：4
- 2004年
- 江泽民人学思想的形成有其深刻的历史背景。它的基本内容包括人民本位思想、人的全面发展思 想和“塑造一代新人”思想。研究和学习江泽民的人学思想,具有重大的理论意义和现实意义。
- 张秀芝王金萍刘淑艳
- 关键词：人学思想群众利益马克思主义
- 江泽民关于人的全面发展思想研究
- 人的全面发展是江泽民全面发展思想的重要内容和显著特点.该文以马克思主义人的发展理论为指导,广采博览当今科学关于人的发展的思想成果,紧密联系现代社会尤其是建设中国特色社会主义的实际,从历史、现实、国际、国内等方面深刻阐述了...
- 刘淑艳
- 关键词：小康社会中国特色社会主义
- 文献传递
- 全面建设小康社会进程中的公民道德建设探论
- 2003年
- 新世纪开始,我国进入了全面建设小康社会的新的历史发展阶段,而公民道德建设对实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。这一发展阶段中我国将继续建立和完善社会主义市场经济体制,并应对全球化带来的挑战,在这样一种新的历史条件下,我国公民道德建设中出现了许多新情况、新问题需要研究解决。因此,我们要以十六大精神为指导加强公民道德建设,保持与时俱进的精神状态,立足民族性,体现全球性,提升公民的道德主体意识和道德责任意识,加强对公民道德建设的理论研究,努力形成与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,推进全面建设小康社会的进程。
- 张秀芝刘淑艳刘洁
- 关键词：小康社会公民道德建设
- 江泽民人的全面发展思想及其现实意义被引量：3
- 2003年
- 江泽民人的全面发展思想的形成有其重要的时代背景,其主要内容是人的全面发展是建设社会主义的本质要求,是物质和精神的全面发展,是人的发展和社会发展的统一,是人与社会、人与自然的协调发展,是逐步提高、永无止境的历史进程。江泽民人的全面发展思想,是马克思主义关于人的全面发展理论的伟大创新,对于指导新形势下的社会主义实践,实现全社会的可持续发展,具有重大的理论意义和现实意义。
- 张秀芝刘淑艳
- 关键词：政治体制法治建设
- 江泽民的教育创新思想及其现实意义被引量：2
- 2003年
- 江泽民教育创新思想的形成有其重要的历史背景,其主要内容是:创新的根本要靠教育和人才,教育创新主要是培养创新人才,教育创新关系到国家的发展前景和国家地位的提升,教育创新的战略性任务之一是造就学术带头人和尖子人才。
- 张志刚刘淑艳
- 关键词：教育创新
