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刘代容

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:云南财经大学传媒学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字社会学文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇对应词
  • 1篇姓名
  • 1篇学习者
  • 1篇言教
  • 1篇一般疑问句
  • 1篇疑问句
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术批评
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语法
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇双重否定句

机构

  • 7篇云南财经大学
  • 1篇浙江传媒学院
  • 1篇马凯特大学

作者

  • 7篇刘代容
  • 1篇王红
  • 1篇彭云
  • 1篇肖琼
  • 1篇陈慧媛

传媒

  • 1篇社会科学家
  • 1篇学术探索
  • 1篇中国英语教学...
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇课程教材教学...
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇马克思主义美...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
乌托邦与里约热内卢的贫民区
2016年
乌托邦问题至今仍是一个热点话题。作为文学、哲学、历史文献和公共实践的一部分,这个问题从未停止对当代思想的激发。论文以巴西里约热内卢城市贫民区的居民区为个案,以拉丁美洲的哲学家艾利克·杜塞尔《解放的哲学》中的解放哲学思想作为理论参照,分析它们作为乌托邦共同体的当代形式,以及它们在何种意义上可以被理解为乌托邦。同时还涉及到贫民区的一些艺术项目,包括小说和电影《上帝之城》的现场制作,以及米格尔·莱欧·布兰科在贫民区拍摄的照片。透过这些项目及其所反映的贫民区的实际生活经验,我们不难看出,贫民区代表的是一种生活方式和一种思想状态,它为理想的生活方式提供了可能性,从而成就了乌托邦。分析最后还得出:建造乌托邦共同体的必要条件在于人类的技能和能力,其中包括信任、团结和互惠。在不断造成冲突的恶劣环境中,这些品质,通过对日常生活中各种需求的解决而得到增强,在贫民区的人们身上获得张力。
柯蒂斯·L·卡特肖琼刘代容
关键词:乌托邦
日本文化探索——以耻感文化为中心被引量:3
2015年
本研究探索日本文化中的耻感文化。首先探究日本耻感文化的起源和发展。然后分析耻感文化的性质和特点,最后分析耻感文化对日本人行为规范的深刻影响,从而让他们很多看似不可理喻的言行得到合理的解释。
刘代容江昊
关键词:耻感文化惩罚
批判美学与当代艺术批评的理论建构
2016年
本文旨在对'批判美学'这个概念进行新的阐述。文章追溯了半个世纪以来对'批判美学'的界定,认为这些界定存在着对艺术抽离的缺陷。结构主义的兴起使得这种作为概念美学的美学延伸到艺术领域,要求与艺术重新建立关系。而碎片式的美学成了当今作为艺术哲学的美学理论的主要形式。在此背景下,始于一战期间的经典的欧洲先锋派重新引发人们的兴趣,并体现出批判美学的未来任务。
阿列西·艾尔雅维奇肖琼刘代容
关键词:结构主义先锋派
中日姓名之比较
2008年
通过分析对比中日两国姓名的特点及其变化趋势,了解两国的文化背景。日本人的姓名和中国人的姓名一样有大体相似的结构形式,有相同的文化背景和类似的变化趋势,但也有各自的读音特点、文化差异和变化规律。
刘代容
关键词:姓名
同侪反馈在大学英语写作教学中的作用被引量:1
2010年
通过对云南某高校非英语专业二年级124名学生进行的问卷调查,本文对同侪反馈在大学英语写作教学中的作用进行了实证研究。研究表明:尽管学生更信赖教师反馈,但同侪反馈作为一种对教师反馈的有益补充确实在作文的内容、组织结构、语法及词汇方面对学生外语写作能力的提高具有促进作用。
王红刘代容彭云
关键词:同侪反馈语法词汇
英语双重否定句、一般疑问句和附加疑问句中的否定词习得研究:以中国和日本的英语学习者为研究对象(英文)
2009年
本文首先对比分析英日中三语的双重否定句、一般疑问句和附加疑问句,找出这三种语言中否定词的各自特点和共性。为了探索以英语为第二语言的中国和日本学生的否定词习得特点以及验证母语在二语习得过程中的作用,我们又以英语双重否定句、一般疑问句和附加疑问句为题材在中国和日本学生中开展了实验调查。通过对比分析和实验,我们得到了相应的教学启示。
刘代容陈慧媛
关键词:否定词双重否定句一般疑问句附加疑问句
论对比分析在外语教学中的作用
2013年
一、对比分析对比研究(Contrastive Analysis)盛行于20世纪50年代及60年代,是结构语言学(structural linguistics)对语言教学的一种应用。对比研究的学者认为:我们在学习新语言的过程中,主要的困难来自母语的干扰,对于教育者来说,可以通过对比分析来判断语言学习的困难;
刘代容
关键词:结构语言学LINGUISTICS语言学习语言教学负迁移对应词
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