刘丹
- 作品数：34 被引量：46H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 口语输出对语言形式的注意作用和对语言形式习得的促进作用
- Swain(1985)提出的可理解输出假设，认为语言产出能促使二语学习者认识到自身中介语的问题，促使学习者利用从对话者那里获取的反馈对目标语进行检验，并反思他们自己的目标语用法。大量的实证研究从不同的方面验证了可理解输出...
- 刘丹
- 关键词：可理解输出假设口语输出语言形式外语学习英语口语
- 文献传递
- 关怀视角下教育惩戒的分析与实现
- 教育惩戒一直是教育中备受关注的问题。自教育产生之日起,教育惩戒作为一种教育手段或教育活动就存在于教育场域之中。许多国家和地区虽通过禁令禁止对儿童实施不人道的惩戒,但并未完全否定惩戒的教育作用。随着不当惩戒带来的消极影响,...
- 刘丹
- 关键词：关怀教育惩戒
- 两宋时期的铜钱外流研究
- 本文主要论述了两宋时期铜钱外流的情况。其实铜钱外流的现象自古有之,然而,宋代铜钱外流现象严重,远远超过以前任何一个朝代。本文分为以下六个部分： 第一部分,论述了两宋铜钱的流向。两宋时期铜钱外流的区域十分广泛,本文将其分为...
- 刘丹
- 关键词：宋朝货币政策
- 文献传递
- 含氯氧化镍纳米颗粒作为空穴传输层的钙钛矿电池及其制备方法
- 本发明公开了含氯氧化镍纳米颗粒作为空穴传输层的钙钛矿电池及其制备方法；所述钙钛矿电池以含氯氧化镍纳米颗粒作为空穴传输层，制备方法中以氯化铵提供氯源，使得制备出的空穴传输层的含氯氧化镍纳米颗粒尺寸控制在10nm以下；通过该...
- 刘治科袁世豪刘丹文曾银刘生忠
- 文献传递
- 中国英语学习者表达异议的交际韵律能力研究
- 2024年
- 本研究以Brazil(1997)的语篇语调模型为理论框架,考察了中国高水平英语学习者与低水平英语学习者在表达异议时表达方式和韵律特征的异同。结果发现,高水平英语学习者与低水平英语学习者在表达异议时都遵循了礼貌原则,使用缓和策略来减轻异议的程度。但是,两组受试的韵律特征都与本族语者不同。在调型选择上,低分组学习者大多使用降调和平调,高分组学习者中有一半使用降调,但有1/3的学习者使用升调,表现出接近本族语者的语调特征。在音高水平上,两组受试都没有使用显著的音高差值。研究结果表明,在表达异议时,学习者没有合理地使用韵律线索。因此,在教学中应加强语调的语用功能训练,以提高学习者的交际韵律能力。
- 刘丹
- 关键词：异议韵律特征语言水平
- 一种RG-I型苹果幼果果胶及其制备方法
- 本发明属于果胶制备技术领域，涉及一种RG‑I型苹果幼果果胶及其制备方法，制备方法包括：1)苹果幼果经干燥、过筛、除杂、分离、干燥得到果粉；2)将果粉分散于水中，用NaOH调节pH至9.5～11，经超声提取、过滤得到上清液...
- 薛佳刘丹侯满伟王晓宇白海霞史大卫贾少武张拴拴
- 高职院校非学历教育成果认定的现实挑战及因应策略被引量：8
- 2022年
- 伴随着职业教育类型化定位的不断明晰,扩招背景下高职院校非学历教育成果认定成为高职院校教育教学管理面临的重大挑战和亟待破解的问题。高职院校非学历教育成果认定具有丰富的时代意蕴,是构建终身教育体系的重要路径,是续存社会实践经历的基本手段,是拓宽技能型人才成长通道的客观需要。当前,我国高职院校实施非学历教育成果认定面临着认定理念适应性低、认定主体构成单一、认定流程模糊不清、认定方式灵活性差、认定结果流动性弱等现实挑战。基于此,高职院校应树立科学的认定理念以促进学生成长、构建完善的法律体系以明晰认定主体权责、搭建国家资格框架制度以明确认定标准、建立专门的组织机构以提升认定技术水平、制定配套制度以支持学习成果流动转换。
- 祁占勇刘丹
- 关键词：高职院校
- 二茂铁高氮离子化合物及其制备方法
- 本发明涉及的一种二茂铁高氮离子化合物及其制备方法，化合物的结构式为式（1）<Image file="DDA00001677022500011.GIF" he="155" imgContent="undefined" im...
- 张国防刘丹李吉祯樊学忠赵凤起李娜毕福强
- 我国职业教育供给的演进历程与未来展望被引量：15
- 2020年
- 新中国成立70年来,我国职业教育供给历经了以改造整顿为主的初步供给阶段、以规模扩张为主的恢复供给阶段、以建章立制为主的规范供给阶段、体制改革的多元供给阶段和服务国家战略的黄金供给阶段。遵循着从社会价值导向到个人价值导向的供给理念的转变、从政府单一供给到多元主体复合供给的供给格局的转变、从以规模扩张为主的体量供给到注重内涵建设的优质供给的实际提供能力的转变、集权模式下的控制管理向服务型政府角色的协调能力的转变、从权利依附下的自在生长到自为意识觉醒的学校运行能力的转变。面向职业教育现代化2035的战略愿景,我国职业教育要确立“多元取向”的职业教育供给理念、形成“多元主体复合供给共同治理”的供给格局、形成更加公平更有质量的职业教育供给品质。
- 祁占勇刘丹
- 关键词：职业教育教育供给
- 扩招背景下高职院校非正式学习成果认定及其保障机制研究
- 在博洛尼亚进程中,学习成果被看作是对学生完成学习任务或工作项目后,所掌握的知识、技能、能力、态度等方面的综合表现,其载体形式是各种资历证书、项目课程和培养方案。学习成果认定代表了从“教”到“学”的一种调整,注重学习的设计...
- 刘丹
