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刘世昱

作品数:14 被引量:53H指数:4
供职机构:辽宁大学马克思主义学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学规划课题沈阳市社科联立项课题更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 5篇政治法律
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇政治
  • 6篇政治教育
  • 6篇治教
  • 6篇思想政治
  • 6篇思想政治教育
  • 6篇教育
  • 3篇主义
  • 2篇意识形态
  • 2篇生活化
  • 2篇思想政治教育...
  • 2篇马克思主义
  • 2篇教育生活
  • 2篇教育生活化
  • 2篇话语权
  • 1篇当代马克思主...
  • 1篇当代思想政治...
  • 1篇新媒体
  • 1篇性需要
  • 1篇意识形态话语
  • 1篇意识形态话语...

机构

  • 13篇辽宁大学
  • 3篇中共抚顺市委
  • 1篇辽宁医药职业...

作者

  • 13篇刘世昱
  • 3篇谢晓娟

传媒

  • 3篇辽宁行政学院...
  • 2篇信阳师范学院...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇马克思主义研...
  • 1篇理论界
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论马克思需要理论视角下的思想政治教育生活化
2017年
马克思的需要理论认为,人的需要即人的本性,人不仅有物质性需要和社会性需要,还有精神性需要,精神需要是人的最高层次需要。思想政治教育作为一种特殊的精神生产和精神交往实践不仅能够引领和满足人们的精神性需要,而且还能够科学地引导人们的物质性需要和社会性需要。思想政治教育若要正确地引领和满足人们的需要,必须不断地推进生活化,这有其逻辑、历史和现实依据。
刘世昱
关键词:思想政治教育教育生活化社会性需要
论马克思主义意识形态话语权建设的国际比较优势被引量:4
2018年
马克思主义意识形态话语权建设是巩固马克思主义意识形态的需要,也是在世界范围内彰显中国特色社会主义伟大成就的需要。马克思主义意识形态话语权以物质力量为根基,以社会主义民主政治为依托,以社会主义先进文化为显现方式。从国际视角看,中国构建马克思主义意识形态话语权既具有本源优势,又具有比较优势。因此,在建设意识形态话语权的问题上,既要认识到自身的优势,又要主动建构和增强这种优势,从而赢得更加强大的话语权,巩固马克思主义的指导地位,树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
谢晓娟刘世昱
关键词:意识形态话语权民主政治
马克思人的全面发展理论及其对当代思想政治教育的意义
人的问题是古老而又年轻的话题,不同时期人们对人的问题有不同的关注。人的问题也一直是学界讨论的前沿问题。特别是今天,人们在快节奏的物质化生活面前产生了压力和迷茫,被物质异化,人们的精神陷入迷茫和空虚。马克思人的全面发展理论...
刘世昱
关键词:思想政治教育
文献传递
辩证地看待当今世界的“两制关系”——读《1844年经济学哲学手稿》被引量:2
2016年
在当今世界,社会主义制度与资本主义制度将会长期共存且合作共赢是主流,但本质上依然对立。《1844年经济学哲学手稿》为辩证地看待当今世界的"两制关系"提供了深刻的理论基础,其关于"私有财产"和"异化劳动"的理论论述表明:需要和私有财产有其积极本质,"两制"在本质上是对立的,社会主义代替资本主义将是一个漫长的过程。因此,社会主义国家要科学地看待私有财产的积极性,不宜过早消灭私有制,要坚持以人为本,坚持走社会主义道路。
刘世昱
关键词:私有财产异化劳动
“批判的武器”与“武器的批判”——读《<黑格尔法哲学批判>导言》有感被引量:5
2012年
马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》一文中,阐明了"批判的武器"与"武器的批判"之间的关系,指出了革命理论和革命实践各自的重要作用,突出强调了革命实践的重要地位。这些对于今天中国社会主义现代化建设、马克思主义理论的不断丰富和发展等有着重要的启示。
刘世昱
论马克思需要理论视角下的思想政治教育生活化被引量:5
2017年
马克思的需要理论告诉我们,人的需要即人的本性,人不仅有物质性需要和社会性需要,还有精神性需要,精神需要是人的最高层次需要。思想政治教育作为一种特殊的精神生产和精神交往实践不仅能够引领和满足人们的精神性需要,而且还能够科学地引导人们的物质性需要和社会性需要。思想政治教育若要正确地引领和满足人们的需要,必须不断地推进生活化,这有其逻辑、历史和现实依据。因此,思想政治教育需要积极探寻生活化的途径,坚持立足日常生活与非日常生活的统一;坚持生活价值引领的适应性与超越性的统一;坚持弘扬科学精神与人文关怀的统一。
刘世昱
关键词:思想政治教育
近年来思想政治教育文化学研究述评被引量:1
2016年
近年来,思想政治教育与文化相结合已经全面而深入地展开,并且成果颇丰。围绕着思想政治教育文化学的基本问题、相关要素问题和多种文化视角下的思想政治教育问题等,学者们从不同视角进行了比较深入的探讨。综述近年来思想政治教育文化学的研究成果,并在此基础上提出研究的不足与展望,对进一步深化思想政治教育文化学的理论与实践研究有所助益。
刘世昱孙雪菲
关键词:思想政治教育文化
马克思需要理论及其当代价值研究
人的问题是马克思最关心的问题,马克思及其后继者毕生追求的目标都是人的生成和解放,也就是说,马克思主义的最终价值旨归就是促进人的自由全面发展。有关人的需要问题是马克思人学理论的基础,也是其重要组成部分。马克思从人的需要视角...
刘世昱
文献传递
墨子“兼爱”思想在社会主义制度下付诸实践的可行性论证
2010年
墨子的"兼爱"思想是一种绝对的、无差等的爱,而这种思想在社会主义制度建立以前,由于经济和政治的原因,没有付诸实践的可能性,但是社会主义制度建立后,"兼爱"思想有了可以付诸实践的经济、政治、社会等方面的条件,特别是在构建社会主义和谐社会方面,具有重要的借鉴价值和意义。
刘世昱
关键词:社会主义制度
新媒体视角下的思想政治教育国际化研究被引量:4
2016年
在新媒体时代背景下,思想政治教育正朝着国际化的趋势发展。因此,今天有必要多角度、深刻的分析思想政治教育国际化的内涵,深入剖析新媒体视角下思想政治教育国际化的表现,加强思想政治教育的交流性,增强维护意识形态安全的功能及培育民族精神的功能。同时,还要通过加强思想政治教育的国际交流与合作,积极维护马克思主义意识形态安全,加强网络舆情的引导等方式提升新媒体视角下思想政治教育国际化自觉。
刘世昱
关键词:新媒体思想政治教育
共2页<12>
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