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关增建

作品数:116 被引量:229H指数:8
供职机构:上海交通大学更多>>
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文献类型

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作者

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  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 5篇2005
  • 7篇2004
116 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
民国时期的工程名词统一工作——以中国工程师学会为中心
2014年
工程名词是工程事业发展的基础之一。民国时期,中国工程师学会高度重视工程名词的统一工作,成立了专门的工程名词编译机构,拟定了工程名词的编审准则,编译和审定了大量工程名词,为中国工程名词的统一做出了巨大贡献。
邹乐华关增建
国际子午线会议之述评被引量:1
2010年
国际子午线会议是19世纪世界时间标准化最重要的环节。在北美和欧洲,铁路和电报的出现已经成为了国家时区系统创立的先兆,时间标准的统一问题迫切要求通过一些国际协定加以解决。在国际子午线会议上被通过的7条决议,标志着格林尼治被正式采纳为本初子午线,为全球的经度和时间确立了一个基点。国际子午线会议的真实影响与意义值得探讨。
韩卿关增建
关键词:决议
中国古人发现杠杆原理的年代被引量:1
2000年
杠杆原理是古代各类衡器工作时必须遵循的基本原理,在传统计量发展过程中具有重要作用。杠杆原理被人们掌握的时间,不晚于不等臂天平出现的年代。不等臂天平的出现,其前提条件是制造者对杠杆原理的掌握。在中国,先秦典籍《墨经》最早从理论上叙述了不等臂天平的工作特点;而在燕昭王时,人们亦曾试图利用杠杆方式称量巨豕之重;现存出土文物中,亦有可以作为不等臂衡秤使用的战国铜衡。综合这些因素,可以认为至迟在战国时代,我国先民已经掌握了杠杆原理,这在时间上并不晚于西方。
关增建
关键词:不等臂天平
中国古代对光的性质的认识被引量:3
2002年
在对光本性的认识上 ,古人有两种典型说法 ,一种认为光是由光源发出的某种特殊的气 ;另一种则以 17世纪科学家方以智为代表 ,认为光是气内部相互作用的传播 ,并由此发展出了一种原始的光波动学说。在对光的传播范围的认识上 ,古人认为光行有限 ,并广泛应用这种观念来讨论天文学问题。在对光速的认识上 ,古人没有超距作用观念 ,他们先验地认为光的传播需要时间 ,光速极大。在对光的传播方式的认识上 ,古人认为 ,光的传播近程时沿直线而进 ,远程时 ,在一定条件下 ,依曲线而行。这一认识发展的顶峰是方以智的“光肥影瘦”说 。
关增建
关键词:方以智波动说物理学史光速
中国计量发展历史分期初探
本文对中国计量发展的历史分期进行了探讨。文章围绕传统计量的形成、传统计量的理论成型、传统计量的变动和发展、传统计量向近代计量转化的准备、传统计量的终结、中国近代计量的建立、中国现代计量的发展等进行了论述。
关增建
关键词:科学技术史计量史度量衡
文献传递
钱三强科学史贡献初探被引量:7
2012年
钱三强不仅是一位杰出的科学家,而且对科学史学科的发展也贡献卓越。本文梳理了钱三强公开发表的有关科学技术史方面的著述,探讨了他对科学史的贡献,认为,钱三强是原子能科学技术史的开拓者和传播者,是中国近现代科学技术发展史的记录者与研究者,是中国科学技术史事业的组织者与推动者。重视科学史的学术价值、科普功能、教育功能和资政功能是钱三强科学史学思想的主要特征。
黄庆桥关增建
关键词:科学史
中国古代的时间观念被引量:1
1991年
时间是十分重要的基本物理量。从科学的角度讨论古人所持有的时间观念,是科学思想史必不可少的研究内容。一、关于时间的定义我国古代对时间概念的探索,早在先秦时期即已开始。《管子》一书中有《宙合》篇,西汉刘向释篇名曰:“古往今来曰宙也。”这里“宙合”的“宙”,即指抽象意义的时间。
关增建
关键词:自然科学史
中国与西方计量发展的比较
2017年
中西古代计量主要集中在度量衡、时间及空间测量上。计量的发展受到社会管理方式的影响,中国很早就建立了集权的国家,大部分时间实行的是中央集权的管理方式,而在西方则发展起了城邦社会。不同的社会管理方式发展出了不同的计量,中国历史上有多次统一度量衡的举措,西方古代计量的发展则呈现多元形态。中西双方在计量单位的进位制系统、技术特征方面都有不同。计量学家的出身也不一样。在中国,计量学家多为政府官员。而在西方,计量学家则出自各个阶层,比如哲学家、修道士、大学教授等。就技术的优越性及计量的统一性而言,到明朝初期为止中国计量领先于西方。西方科学的发展,导致其计量赶上并超越了中国。明末清初,耶稣会传教士到达中国,带来了欧洲的科学包括西方的计量。中国计量由此开始与世界接轨,并最终融入世界计量的历史进程。
Konrad Herrmann关增建
关键词:度量衡中西比较
清末度量衡标准之争管窥
2022年
清末度量衡标准的确立,是中国近代计量单位制统一的开端。清末,有望成为中国法定度量衡标准的有营造尺库平制、公制与英制。营造尺库平制有着“中制”“祖制”与“旧制”的三重属性,得到了清廷决策层与美日两国政府的支持。公制“速进派”主张一步到位地确立公制在中国的法定标准地位,以国际计量局为代表的公制“渐进派”则主张采用新旧折中并用的过渡方案来逐步推广公制。主张英制者开展了一系列行动,针锋相对地阻击公制,其动机是维护英制在华特殊地位。尽管清政府最终选择以旧制作为法定标准,但公制与英制在华的实际地位亦未被削弱。透过清末度量衡标准之争,可以窥见近现代中国的制度统一之路。
杨泽嵩关增建
关键词:公制英制
通识教育背景下的科学史教育功能探析被引量:19
2012年
通识教育是当今大学教育的发展趋势,它由中世纪博雅教育发展而来,旨在培养健全的个人和负责任的公民。要实现这一目标,必须对大学课程进行设计,以建立能够适应通识教育要求的课程体系。作为一门课程,科学史能够满足通识教育培养学生的核心要求,是通识教育不可或缺的核心课程。科学史融入通识教育有一个发展演变的过程。为适应通识教育要求,对科学史课程也要进行针对性的改革。
关增建
关键词:通识教育博雅教育科学史大学教育
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