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储争流

作品数：14 被引量：103H指数：3
供职机构：安徽广播影视职业技术学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生

主题

  • 4篇院校
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 3篇课程
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  • 3篇教学
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
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  • 1篇新课改
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机构

  • 11篇安徽广播影视...
  • 2篇安徽大学
  • 2篇安徽师范大学
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  • 1篇安徽工业职业...
  • 1篇蚌埠市教育科...

作者

  • 13篇储争流
  • 2篇李本友
  • 2篇王玉玲
  • 2篇刘贤凤
  • 2篇张冰清
  • 1篇吴长法
  • 1篇何修国
  • 1篇戚海燕
  • 1篇黄卫明
  • 1篇张玉香
  • 1篇刘淑娟
  • 1篇李同明
  • 1篇林鸣

传媒

  • 2篇中国校医
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  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇广西青年干部...
  • 1篇职业
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇科教文汇
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇新闻研究导刊

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
5地市720名高中学生睡眠状况相关因素分析被引量：11
2006年
目的了解省级示范高中学生睡眠状况及相关因素对学生睡眠的影响,为相关部门制订针对性改进措施提供依据。方法采用睡眠状况自评量表(self-rating scale of sleep,SRSS)对省级示范高中学生进行睡眠状况问卷调查,用SPSS 10.0 FOR WINDOWS进行数据的统计与分析。结果发现720名省级示范高中学生睡眠状态异常者占65.42%,显著高于全国常模(45.6%)。其中轻度睡眠问题占57.36%,显著高于全国常模(35.6%)。学业负担过重、缺乏良好的学习习惯、住宿条件差、家庭状况不好、家校距离远和心理问题是导致省级示范高中在校学生睡眠状态异常的主要因素。结论应促进高中生身心健康,提高其学习能力,改善其睡眠状况。
李本友林鸣李同明储争流何修国刘淑娟
关键词：睡眠障碍青少年保健服务
依托志愿服务推进高职院校校外实践的新路径探析被引量：1
2015年
由于校企合作存在的矛盾困扰着高职院校实践教学的深入发展,开辟新视角和路径解决高职院校校外实践问题显得尤为重要和迫切。而志愿服务与高职院校校外实践在思想基础、实践体系上高度契合。依托志愿服务,可为高职院校开辟专业实践基地、德育实训基地;同样,高职院校的加入,也能促进志愿服务在社会参与度、专业水准、机制完善、跨界研究等方面的提高。利用二者的高度互补性,建立合理对接关系,达到双赢目的。
王玉玲张冰清储争流
关键词：志愿服务双赢
高职院校科研工作浅议
2008年
高职教育的地位确立和人们认识上不断提高,高职教育发展正面临机遇与挑战并存。科研工作作为高职院校打造特色职业教育、提高核心竞争力的"助推器",日益受到重视。建立稳定的科研队伍、构建科研平台、增加经费投入、加大管理力度可推动高职院校科研工作的开展。
储争流
关键词：高职院校科研管理
基于项目课程的教师培训模式建构被引量：1
2013年
基于项目课程改革需要,建立教师能力"生长"适应机制,建构基于项目课程的教师培训模式:要以项目课程、教师专业化成长、成人学习理论为指导,遵循"问题中心、主体参与、资源共享、以人为本"四大原则,着眼于适应职业教育和项目课程改革的培训目标定位,从态度观念、知识、技能等三方面精心选取和确定培训内容,实行"培训内容模块化、培训方式多元化",以提高教师培训的针对性、科学性和有效性,促进和提升教师项目课程的实施能力。
储争流
关键词：项目课程教师培训教学能力
强化高职院校教研室职能 提升教师教科研能力被引量：3
2010年
教学与科研是高职院校教研室的两大基本职能,实践中却普遍存在着弱化科研的现象。强化教研室的科研职能需从制度建设入手,明确教研室科研职责,以科研团队建设为基础,加强产学研合作内涵建设,突出校本行动研究,提高教师的教科研水平。
张玉香储争流刘贤凤
关键词：教科研能力
论和谐课堂心理环境的构建被引量：3
2009年
和谐课堂已经成为课堂重构的目标,和谐课堂心理环境是和谐课堂建设的基础。和谐课堂心理环境拥有民主公平的氛围,师生在交互中成长,课堂上预设与生成共存。构建和谐课堂心理环境要满足师生双方需求,营造民主公平氛围;发挥师生交互作用,建立和谐师生关系;创设情境化教学内容,重视在开放中生成。
储争流黄卫明
关键词：和谐课堂课堂心理环境
大学生网络成瘾研究述评
2012年
大学生网络成瘾现已成为大学生心理健康的一个重要问题。本文从近十年来国内外关于大学生网络成瘾现状和类型、心理社会因素、预防及干预等方面的研究进行了综述,分析了研究存在的问题和不足,探讨了影响大学生网络成瘾的诸因素以及各因素之间的相互关系,在此基础上提出应当注重实证研究和理论研究相结合,注重多种心理学研究方法的综合运用的研究策略。
储争流刘贤凤
关键词：网络心理健康网络成瘾心理干预
高职院校学生学习特点及教育对策探讨被引量：70
2010年
高等职业教育的职业定向性强,高职院校学生学习准备相对不足,学生在学习过程中呈现自身的学习特点。文章以高职院校学生这一特殊学生群体为研究对象,在深入调查和访谈的基础上从学生"学"的角度对学生的学习特点进行描述,并力图就适宜高职院校学生学习特点的教育对策做一点探讨。
储争流
关键词：高职学生
基于职业导向的专业教学资源库的建设与思考被引量：1
2017年
一、问题的提出 教育部2010年启动了高等职业教育专业教学资源库建设项目,许多专家学者就专业教学资源库的建设进行了有益的探索,但相关研究大多侧重于理论构架和技术实现层面,更多关注的是资源的呈现,关注顶层设计以及管理、应用的研究则相对较少,效果的实现方面鲜有涉及。高职教育的本质要求专业教学资源库建设应遵循职业导向的基本理念。
储争流
关键词：教学资源库建设建设项目教育专业专家学者
项目课程模式下高职教师教学能力的促进对策被引量：2
2012年
高等职业教育课程模式改革的主要发展方向是课程项目化。项目化课程教学以"职业能力培养"为导向,要求教师必须具备课程项目开发、教学设计实施、协作创新、实践指导迁移、评价反思等教育教学能力。科学的教育引导、针对性的培训、密切的校企合作、完善的评价和激励机制是促进教师教学能力提高的有效途径。
储争流
关键词：项目课程教学能力
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