俞爱月
- 作品数：88 被引量：384H指数：11
- 供职机构：绍兴文理学院元培学院更多>>
- 发文基金：浙江省老龄科学研究中心规划课题绍兴市哲学社会科学研究“十一五”规划重点课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 老年人焦虑、抑郁和生活满意度及相关性被引量：51
- 2011年
- 目的探讨不同性别、健康状况和居住情况的老年人的焦虑、抑郁和生活满意度的情况及相互之间的关系。方法采用焦虑自评量表、老年抑郁量表和生活满意度量表,对绍兴市795名老年人进行测查,比较不同性别、健康状况和居住情况之间老年人焦虑、抑郁和生活满意度的差异,及三者之间的关系。结果女性的抑郁程度明显高于男性(P<0.05)。健康老年人其焦虑、抑郁水平明显低于患病老人,而其生活满意度则高于患病老人(P<0.01)。独居老人,其焦虑、抑郁程度要明显高于在养老院和与家人同住的老人,而生活满意度则较两者较低(P<0.05);和家人同住的老人,其焦虑、抑郁程度明显低于独居老人(P<0.05)。老年人焦虑和抑郁呈正相关(P<0.01);生活满意度与焦虑、抑郁均呈负相关(P<0.01)。结论老年人焦虑、抑郁水平与生活满意度密切相关,焦虑、抑郁水平、健康状况和居住情况是重要影响因素。
- 严丹君俞爱月
- 关键词：老年人焦虑抑郁生活满意度
- 实习护生及护士心理健康状况的研究综述被引量：3
- 2012年
- 了解实习护生及护士心理健康状况的研究情况,为实习护生及护士的心理健康及心理干预提供理论依据。查阅相关文献,对国内外学者对实习护生及护士心理健康状况研究进行综述。国内外学者对实习护生及护士心理健康状况及对策研究,大多立足于实习护生或在岗护士单独的角度,研究焦虑、抑郁与应对方式的对象目前也只是大学生,而实习护生的焦虑、抑郁与应对方式,并与在岗护士做比较方面的研究,国内外未见报道。可对实习护生的焦虑、抑郁与应对方式进行研究,并与在岗护士做比较方面作进一步的研究。
- 王雅冰俞爱月
- 关键词：父母养育方式社会支持
- 以公益性为核心的公立医院绩效考核体系探索被引量：1
- 2014年
- 作为浙江省率先实现市、县两级公立医院综合改革全覆盖的先行试点市,绍兴市在建立以公益性为核心的公立医院绩效考核体系方面做出了创新性的设计和探索。本文就绍兴市公立医院绩效考核方法的考核设计、探索特点和试行成效进行具体阐述分析,为进一步完善绩效考核体系提出建议,为其他地市级公立医院改革提供参考。
- 金欣王宏达俞爱月郭航远
- 关键词：绩效考核
- 高校党员教师心理健康状况调查——以绍兴文理学院为例
- 2015年
- 目的:了解高校党员教师的心理健康状况,比较不同性别、职称、岗位教师党员心理状况的差异,为加强高校教师心理卫生工作、提高党员教师的心理健康水平提供理论依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对绍兴文理学院286名党员教师进行问卷调查,用SPSS15.0统计软件进行统计分析。结果:党员教师阳性检出率为29.3%,高校党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对因子得分高于全国常模(P<0.05);女性党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑因子得分高于男性党员(P<0.05);管理岗位党员教师的人际关系因子得分高于教学岗位党员教师(P<0.01);教学岗位党员教师的焦虑因子得分高于管理岗位党员教师(P<0.05)。结论:高校党员教师心理健康状况不容乐观,尤其是女性和教学岗位党员教师,需相关部门积极关注,加强高校教师群体心理健康教育工作。
- 夏奥奇俞爱月
- 关键词：党员教师心理健康症状自评量表
- 不同性别学生16PF测值对照研究被引量：15
- 2001年
- 目的 了解不同年代不同性别学生的个性差异。方法 采用卡特尔 1 6种人格因素问卷 [1 ] 对不同年代不同性别卫校学生进行测查。结果 在 1 6个人格和 8个次级因素中 ,有 1 6个因素男女生之间存在着显著差异或差异 ;90年男女生有 9个因素存在差异 ;98年男女生有 1 4个因素存在差异。结论 不同性别学生的个性有很大的差异 。
- 俞爱月
- 关键词：16PF卫校学生
- 以科研工作为载体 加强师资队伍建设
- 绍兴文理学院医学院是学校下属的一所规模较大的二级学院,现有教学用房总建筑面积20000 平方米,800元以上教学仪器设备总值达1000万元,在编教职工300余名,全日制在校学生1846 名,成教学生2168名。学院下设5...
- 俞爱月任光圆
- 文献传递
- 利用资源服务综合性大学提升综合性大学整体实力
- 本文结合绍兴文理学院医学院的有关实践活动，就“利用医学教育资源、服务综合性大学、建立健全二级管理模式、提升综合性大学整体实力、促进综合性大学发展”问题作了相关探讨，旨在起到抛砖引玉的作用。
- 任光圆俞爱月
- 关键词：大学实力医学教育教育理念
- 文献传递
- 依托母体发展医学教育 利用资源服务综合性大学
- 2007年
- 一、实质性融入,建立医学教育二级学院相对独立的管理模式
理顺综合性大学和医学院的管理体制,建立综合性大学医学教育高效的管理模式,有助于高等医学教育的发展。在实践中我院首先是服从大局,进行了校区的调整,完成了校区的整体搬迁、财产清理和财务并账,成为综合性大学中的二级学院,实现了校院融为一体。这种校院同属一个校园的布局,给学院教学的组织,科研的合作,行政、学生、后勤等方面的管理带来了极大的便利,使学院的医学教育院区置身于综合性大学浓厚的学术氛围中,加快了教学科研水平的提升,也使学生在多学科、多层次文化环境的熏陶下,不断提高综合素质。其次是按二级学院的管理模式进行了管理体制的转变,将行政、后勤等管理职能进行分离,把学院的管理重心从全面管理逐渐转移到师资培养、学科建设、教育教学改革和科研开发上来,使学院领导能够全身心地投入学院的建设发展。
- 俞爱月任光圆杨萍
- 关键词：高等医学教育资源服务教学科研水平
- 对高职医学三级英语考试成绩的比较研究被引量：1
- 2005年
- 通过对465名高职医学生的三级英语成绩进行统计、比较并与入学英语成绩进行相关性分析,探讨不同性别、专业、年级、生源、组班形式三级英语成绩的差异及影响因素;不同教学组织形式对护理专业学生成绩的影响;学生三级英语成绩与入学英语成绩呈正相关.不同性别、生源、不同班级组织形式入学成绩,是影响学生三级英语成绩的重要因素.
- 周瑾俞爱月
- 关键词：考试成绩英语成绩教学组织形式高职医学生生源
- 文拉法新对慢性应激引起海马CA3区细胞萎缩与凋亡的干预效应被引量：6
- 2005年
- 目的:研究文拉法新对慢性应激引起的海马CA3区萎缩和凋亡的预防与治疗作用。方法:实验于2004-06/2004-10在中南大学湘雅医学院病理学实验室完成,将SD大鼠随机分成对照组和3个实验组,用强迫性游泳4周的方法对大鼠进行慢性应激处理,断头处死后用石蜡切片苏木精-伊红染色法对海马CA3区组织进行切片染色,在电镜下观察CA3区神经元情况。同时观察各组实验期间的行为。结果:生理盐水对照组大鼠行为均表现正常;应激+生理盐水组大鼠均出现紧张度增加,探究行为受抑制,兴趣丧失或怪异行为;应激+阿米替林组多数出现探究行为抑制、兴趣减少等情况,未见怪异行为;应激+文拉法新组少数出现行为抑制,多数大鼠探究行为正常,未见震颤或怪异行为。生理盐水对照组未出现凋亡,其他各组发生凋亡的情况分别为:应激+生理盐水组:10/16(62%),应激+阿米替林组:6/16(38%),应激+文拉法新组:3/16(19%);经统计学检验表明,应激+阿米替林组出现凋亡的大鼠数和应激+生理盐水组差异没有显著性意义(P>0.05),和应激+文拉法新组差异也没有显著性意义(P>0.05),应激+文拉法新组和应激+生理盐水组差异存在显著性意义(χ2=6.652,P<0.05)。结论:文拉法新对于慢性应激所致的CA3区细胞萎缩与凋亡具有预防和治疗作用,且对探究行为无明显影响。
- 苏巧荣苏林雁俞爱月任光圆夏国园夏云石富娟
- 关键词：抗抑郁药应激海马
