侯广标
- 作品数：9 被引量：4H指数：2
- 供职机构：安徽省利辛县实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 背课≠备课——与一位青年教师谈话引发的思考
- 2013年
- 会“背课”通常意义上是指单纯把教学内容背熟，和会备课有着天壤之别。只有把教学内容背熟了记牢了，才能在此基础上，准确解读教材，并定准目标、充分预设、巧妙构思、优化过程、精彩理答，才会有高效的课堂。
- 侯广标
- 关键词：青年教师备课谈话教学内容
- 如何议课
- 2011年
- 第三轮继续教育第三年的主题是观课和议课．观课是基础，议课是手段．提高教师的专业技能才是最终的目的。如何议课．怎样才能通过议课促进教师的专业发展？我们秉持什么样的议课理念非常重要。所谓议课理念是指在一定意义上的教与学的理念．是更为具体、更具操作性的教育理念．对指导教师开展日常教育教学活动．进行教育教学改革具有直接的指导意义。
- 侯广标
- 关键词：教育教学改革教育教学活动指导教师继续教育教育理念
- “有多重(认识千克、克)”的教学思考与实践被引量：2
- 2015年
- 课前思考：＂有多重（认识千克、克）＂是北师大版小学数学三年级下册第四单元第一小节的内容,它是学生初步认识质量单位＂千克和克＂的教学。＂克和千克＂虽然都是我们日常生活中用到的常见的质量单位,但学生平时接触它们的机会也不多,它们比长度单位更抽象,看不到摸不着,
- 侯广标
- 关键词：教学思考食品包装袋内驱力
- 几节校内研讨课引发的思考被引量：2
- 2011年
- 观课、议课是对原来的听课、评课的发展与完善。对小学数学研讨课中所发现的问题进行深入分析,能引发反思,有利于课堂教学质量的提高。
- 侯广标
- 关键词：小学数学课堂教学观课议课
- 小学数学如何使备课更有效
- 2016年
- 备课是上好课的前提,教师只有研读教材,熟悉教材,熟悉学情,才能驾驭课堂,才能让课堂更有效。
- 侯广标
- 关键词：小学数学钻研教材拓展教材调整教材有效备课
- 怎样写教学反思
- 2015年
- 上周,我有幸参加学校组织的教案检查,发现有很多教师没有写反思或者说不会写反思。他们要么写自己的设计意图,要么把教学过程简单地描述一下只反不思。这样的反思,有还不如无,既浪费了时间和精力,更谈不上教师的专业发展。那么一名教师怎样才能对自己的教学行为进行有效的反思呢?笔者认为要弄清如下这几个问题:一、什么是反思北师大版小学数学教材副主编张丹教授说:"
- 侯广标
- 关键词：小学数学教材教学行为反思教学教学现象教材设置
- “四个一”成就精彩课题——“三角形的三边关系”教学实录与评析
- 2015年
- 【教学内容】北师大版小学数学四年级下册第二单元第四小节＂探索发现（二）＂【教学实录与评析】一、启思引入师：（课件呈现各种不同的图形）你能从中找出三角形吗？学生纷纷举手,很快找出了所有的三角形。师：什么样的图形是三角形,三角形有什么特点？生1：有三条边三个角的图形是三角形。生2：不对,由三条线段围成的图形是三角形,三角形有三条边，三个角，三个顶点。
- 何慧玲侯广标
- 关键词：教学实录活动课
