余鸣娇
- 作品数：19 被引量：44H指数：4
- 供职机构：武汉大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 15例胃炎样胃癌的临床探讨
- 1996年
- 本文报导了胃镜检出的胃炎样胃癌15例,检出率为1.03%(15/1459),占胃癌16.85%(15/89)。内镜肉眼检查似良性胃炎,均有糜烂发红,也可见局部组织变脆,触之易出血。胃炎样胃癌临床表现缺乏特异性,可为早期癌或进展期癌,作者认为:胃镜检查加活检是诊断胃炎样胃癌的重要手段。
- 余鸣娇关静芬
- 关键词：胃肿瘤病理学活检
- 认知行为视角下的高校国家助学贷款状况实证研究被引量：1
- 2014年
- 为了解大学生对国家助学贷款政策的认知、态度,及认知偏差下的行为选择、探讨相应对策,笔者对武汉大学100名贷款学生进行问卷调查和数据分析,结果显示:大学生对国家助学贷款政策认知程度、态度看法、行为选择存在差异;贷款学生对国家助学贷款政策的细节了解程度偏低;不同认知程度会影响大学生对助学贷款政策的态度看法及相应的行为选择,对助学贷款政策认知程度越高,贷款的意愿越强,还款压力越小,还款计划更加明确;贷款学生违约还贷的行为按贷款学生主观意识主要分为有意违约和无意违约两种类型,要减少两类违约行为,前者可用诚信教育和健全信用体系的方式,后者则可通过早期干预并提供充分的信息咨询和重点宣传的方式。
- 余鸣娇谌青
- 关键词：高校助学贷款
- 高校家庭经济困难学生社团管理模式及育人机制探讨被引量：2
- 2014年
- 本文通过对既有研究文献的梳理,结合工作实践和思考,分析了家庭经济困难学生社团的管理模式及特点,提出存在的问题及解决对策,以期更好地指导受助学生社团的建设发展,充分发挥育人作用。本文还对家庭经济困难的学生社团的育人实践机制进行了探讨。
- 詹东妮余鸣娇
- 关键词：高校贫困生社团管理
- 高校家庭经济困难学生认定指标体系的数学模型研究被引量：10
- 2014年
- 为构建科学、合理和行之有效的高校家庭经济困难学生认定的量化指标体系,运用层次分析法的原理,先设计出一个多指标的层次结构图,建立数学模型,再计算出各项指标的权重分值,并对指标进行量化.采用分层抽样法,从武汉某高校家庭经济困难学生数据库中随机选取234名学生的资料,进行验证性认定,结果显示符合率达99.57%.该指标体系可靠、可行,具有推广价值和借鉴性.
- 余鸣娇何群艳许刚
- 关键词：层次分析法指标体系高校
- 临床药物治疗性研究论著质量的调查被引量：3
- 2001年
- 采取典型整群调查法 ,对 1996～ 1998年部分中华医学系列杂志刊登的 30 4篇临床药物治疗性研究论著进行了调查和评价。结果显示 :1996～ 1998年临床药物治疗性研究论著在“试验前有明确的排除标准、对照应用、有随访、主要指标统计推断方法正确” 4项指标比较时 ,差别有显著性意义或高度显著性意义 ;同一水平的刊物不同单位级别研究者论著水平无显著性差异。提示 :近 3年间该类研究质量无实质性差异 ,中华系列杂志中不同单位的级别研究者论著质量处同一水平。
- 余鸣娇毕勇毅毛宗福何立
- 关键词：临床药物研究论著
- 药物防治性同期对照试验论著的方法学质量评价被引量：4
- 2000年
- 目的了解我国临床药物治疗试验论著方法学质量问题。方法选取 18种中华医学系列期刊 ,1996～ 1998年刊载的临床药物防治性同期对照研究论著为调查对象。参照国际临床试验报告标准小组和Downs制订的临床试验报告质量评价量表 ,确定调查内容 ,形成调查表。结果2 2 0篇论著中 ,2 9.1%没有交待病例来源 ,采用随机化分组的占 73 .2 % ,使用盲法试验的有16 .8% ;11.8%的论著没有报告病例基线资料 ,2 4.1%的论著对所报告的基线资料未进行均衡性检验 ;防治效果的评价指标最多达 2 7个 ,中位数为 5 .4;17.7%的论著报告了病例的依从性 ,统计推断应用有误的占 2 5 .0 % ;影响研究结论可靠性的主要原因依次为样本例数太少 (占 30 .0 % )、统计分析有误 (占 2 5 .0 % )、基线均衡性差 (占15 .9% )等。结论我国药物防治性论著质量离临床试验系统评价工作的要求尚有较大距离 ,制订并实施临床试验规范 。
- 毛宗福余鸣娇毕勇毅
- 关键词：药用制剂写作
- 新资助政策体系的教育功能及机制研究被引量：4
- 2013年
- 通过对既有研究成果的梳理和反思,结合实证研究结论,提出新资助政策体系蕴含着丰富的教育功能,是一个集经济解困、思想引导、心理援助和能力发展等多项功能于一体的教育资助体系。现阶段高校教育资助工作的重心是要不断探索新的实践机制来充分挖掘现有资助体系的丰富教育内涵,将育人理念贯穿于高校资助工作的各项具体政策之中,提高学生资助水平,让每个家庭经济困难的学生都能成为有用之才,最终实现"资助与育人相统一"的总体目标。
- 余鸣娇徐吉鹏
- 关键词：大学生资助体系贫困大学生教育功能助学贷款奖学金
- 高校贫困生教育援助效果之评价被引量：3
- 2012年
- 以对某综合性大学本科生的抽样调查数据为依据,从学习态度、学习能力、心理状况和环境适应等四个方面评估新资助政策体系对高校贫困生的教育援助效果。结果显示:低收入家庭的大学生(高校贫困生)在心理状况和环境适应两个方面的状况明显差于中、高等家庭收入的大学生;受新资助政策体系援助的高校贫困生相对于未接受援助的学生来说,其学习态度和环境适应两方面状况有显著改善。其结果表明,新资助政策体系的实施有效改善了高校贫困生学习适应性状况,教育援助效果显著。该研究结果也为进一步拓展高校贫困生教育援助途径提供了有价值的文献参考。
- 余鸣娇徐吉鹏
- 关键词：资助政策体系高校贫困生教育援助
- 新资助政策体系对高校贫困生教育援助效果的评估研究被引量：8
- 2012年
- 以某综合性大学的抽样调查数据为依据,以大学生的学习适应性为评价指标,对新资助政策体系的教育援助效果加以评估。结果显示:不同家庭收入水平的大学生在学习适应性上存在显著差异,贫困生与中、高收入家庭的学生相比,其学习适应性得分表现出明显劣势;新资助政策体系对贫困大学生的学习适应性有显著影响,受助贫困生学习适应性得分明显高于未获资助的贫困生。这充分表明,经济保障在大学生学习适应过程中扮演着重要角色,国家新资助政策体系对高校贫困生实施的教育援助取得了显著成效。
- 余鸣娇徐吉鹏
- 关键词：新资助政策体系高校贫困生教育援助
- 90后大学生对国家助学贷款政策认知与行为的研究被引量：8
- 2015年
- 随机抽样某综合性大学100名90后贷款学生对国家助学贷款政策的认知、态度,及认知偏差下的行为选择,进行问卷调查和数据分析,结果显示:90后大学生对国家助学贷款政策认知程度、态度看法、行为选择存在差异;贷款学生对国家助学贷款政策的细节总体了解程度偏低,但对于助学贷款政策的认知不受个人专业的影响;不同认知程度会影响大学生对助学贷款政策的态度看法和相应的行为选择,对助学贷款政策认知程度越高,贷款的意愿越高,还款压力越小,还款计划更加明确;贷款学生违约还贷的行为按贷款学生主观意识主要分为有意违约和无意违约两种类型。
- 余鸣娇谌青
- 关键词：助学贷款
