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仉慧卿

作品数:8 被引量:19H指数:2
供职机构:湖南铁路科技职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省高校思想政治教育研究课题湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇思政
  • 3篇思政课
  • 3篇教学
  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇思政课教学
  • 2篇主义
  • 2篇理论课
  • 2篇教育
  • 2篇教育融入
  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 2篇高职思政
  • 2篇高职思政课

机构

  • 6篇湖南铁路科技...

作者

  • 6篇仉慧卿
  • 3篇颜新跃
  • 2篇戴联华
  • 1篇朱伟

传媒

  • 2篇江西电力职业...
  • 1篇知识经济
  • 1篇桂林师范高等...
  • 1篇现代农村科技
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2013
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
“协同”维度下各类课程与思想政治理论课同向同行协同育人的路径研究被引量:1
2019年
目前,高校各类课程与思想政治理论课同向同行协同育人方面存在协同意识不强、行动不力、体制机制不健全、效果不理想等问题。提高协同育人实效需加强教育目标、教育理念、教育使命、教育教学内容、教育教学研究、信息平台、考核机制、队伍建设协同,形成协同效应。
颜新跃戴联华王雅琪仉慧卿
关键词:思想政治理论课
“四史”教育融入高职思政课的教学内容和方法设计——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例被引量:2
2022年
“四史”教育具有一定的教育特殊性。将“四史”教育融入高职院校思政课教学,有助于丰富思政课教学内容,加强思政教育发展创新。新时期,高职院校思政教学工作应在充分做好“四史”教育解读的基础上,科学推进思政教育发展布局。以《概论》教学为例,针对新时期“四史”教育融入高职思政课的教学内容筛选及教育方法优化进行深度剖析,并基于高职院校思政课教育需求提出一些方案,以期围绕“四史”教育的稳步推进,为高职思政课的教育改革提供理论参考。
仉慧卿
关键词:高职思政课教学内容
关于PBL概述被引量:4
2013年
PBL以结构不良、接近真实情境的问题为学习动力,以小组合作为主要学习方式,让学生在问题解决中构建知识结构,培养全面素质。作为教学法,形成于二战后,先后在60多所医学校推广、修正,目前已成为国际上较流行的教学法。这种教学模式充分体现了学生自主探究、合作学习的思想,研究它意义重要。本文主要就PBL的含义、历史发展、主要特征、功能和一般流程作一概述。
颜新跃朱伟仉慧卿
关键词:PBL
构建社会主义和谐社会背景下高校思政课教学改革探究
2021年
高校思政课教学如何积极推进改革才能满足构建社会主义和谐社会对思政课教学的要求,本文从提高教学的实效性、针对性,教学环境的和谐度、考核的科学性等方面进行了一些探讨。
仉慧卿
关键词:高校思政课教学改革
“四史”教育融入高职思政课教学的逻辑理路和价值意蕴研究被引量:2
2022年
“四史”教育是新时代思政教育的基本内容,是思政理论课创新改革的基本要求,思政教师只有深入地明确国史、党史、社会主义发展史、改革开放史渗透思政课的价值意蕴、逻辑思路,才能更好地提升思政课教学的实效性、针对性及科学性,推动思政教育融入学生的生活、学习及思想,为学生的健康成长、长远发展奠定坚实的基础。基于此,从历史规律、理论水平、“四个自信”及批判虚无主义等角度出发,深入分析了“四史”教育的价值意蕴,从实践逻辑、历史逻辑、理论逻辑等角度剖析了其逻辑思路,从创新载体、实践教学、鲜活素材等层面出发,明确了“四史”教育渗透并融入高职思政课教学的渠道,旨在增强思政课教学的有效性。
仉慧卿
关键词:思政课教学逻辑理路价值意蕴
“协同”维度下高校各类课程与思想政治理论课同向同行的原则研究被引量:7
2020年
“协同学”认为一个系统发生相变时会因大量子系统的协同一致而引起宏观结构质变,从而产生新的结构和功能。高校各类课程与思想政治理论课同向同行协同育人要求各类课程与思想政治理论课在政治方向、舆论导向、价值取向上同向,在育人步调上同频共振、握指成拳,互相补充、相互配合,互相促进、相得益彰。遵循强化党委领导、压实主体责任,强化顶层设计、加强长效管理谋划,强化供给侧结构性改革思维、构建多元供给育人模式,强化教育引路与行为落地、共育时代新人的原则。
颜新跃戴联华仉慧卿王雅琪
关键词:思想政治理论课
共1页<1>
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