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于顺霞

作品数:12 被引量:4H指数:2
供职机构:潍坊科技学院更多>>
发文基金:山东省自然科学基金国家自然科学基金山东省优秀中青年科学家科研奖励基金更多>>
相关领域:理学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 8篇理学
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇数学
  • 4篇元方法
  • 4篇双曲
  • 4篇双曲型
  • 4篇教学
  • 4篇GALERK...
  • 3篇有限元方法
  • 3篇双曲型方程
  • 3篇全离散
  • 3篇最优误差估计
  • 3篇混合有限元
  • 3篇混合有限元方...
  • 3篇H^1-GA...
  • 2篇数学建模
  • 2篇高等数学
  • 2篇高校
  • 1篇代数
  • 1篇对口升学
  • 1篇型槽
  • 1篇有限元

机构

  • 8篇潍坊科技学院
  • 3篇山东师范大学

作者

  • 11篇于顺霞
  • 2篇杨青
  • 1篇李丽芳

传媒

  • 3篇科技资讯
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇科学技术与工...
  • 1篇才智
  • 1篇科学大众(科...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2007
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
例谈高等数学说课
2013年
"说课"是教师之间进行学习交流和研讨的一种形式,是提高教学能力的一种有效手段,是教师将自己对教学大纲和教材理解、课堂程序的设计和安排转化为"教学活动"的一种课前预演,更是督促教师进行业务学习和提高业务水平的重要途径。本文举例说明如何根据学生特点进行高等数学说课。
于顺霞
关键词:教学设计
高维双曲型方程的全离散H^1-Galerkin混合有限元方法被引量:1
2007年
提出了高维二阶双曲型方程的H1-Galerkin混合有限元方法的两种全离散格式,并进行了数值分析.对修正格式,得到了未知函数及流量的最优阶误差估计.
杨青于顺霞李丽芳
关键词:双曲型
一类波动方程的全离散H^1-Galerkin混合有限元方法
2014年
研究一类二阶双曲型方程.通过引入空间和时间的一阶导数得到了混合Galerkin变分形式,进而导出方程的H1-Galerkin混合有限元方法的二层全离散格式,其中时间方向采用中心差商离散,得到了未知函数及流量的最优阶误差估计.
于顺霞
关键词:双曲型方程最优误差估计
新旧动能转换下潍坊市高校创新能力提升研究
2019年
在新旧动能转换下,高校创新能力尤为重要。文章研究了基于新旧动能转换背景下,高等学校科技创新能力的近况。以潍坊市高校的科技创新情况作为实例,针对相关问题找到改善科学技术创新能力的方法和有效途径。
于顺霞
关键词:高校
一种数学教学用组合式绘图器
本发明涉及数学教学绘图器技术领域,具体为一种数学教学用组合式绘图器,包括固定板、第一定位块、第二定位块和定位尺,固定板后端的底侧固定连接有限位板,固定板后侧通过转轴转动连接有第一直尺和第二直尺,第一直尺和第二直尺下端分别...
于顺霞
文献传递
双曲型方程的全离散H^1-Galerkin混合有限元方法被引量:2
2007年
提出了二阶双曲型方程的H1-Galerkin混合有限元方法的全离散格式,并且得到了未知函数及流量的最优阶误差估计。
于顺霞杨青
关键词:双曲型方程最优误差估计
菜博会影响力的定量评估
2015年
中国(寿光)国际蔬菜科技博览会(以下简称菜博会),是目前我国规模最大、最具影响力的国际性蔬菜产业品牌展会。该文探讨了菜博会影响力的问题。文中通过建立数学模型,利用MATLAB编程解出最优解,最终得到菜博会的举办对寿光经济有着11.52%的正面影响,量化了菜博会对寿光经济的影响。
于顺霞
关键词:菜博会数学建模
高职院校高等数学融入数学建模思想意义初探
2013年
本文探讨了高职院校高等数学教学现状,阐述了高职院校开展数学建模课程的有效性,以及将数学建模思想融入高等数学教学活动的有效途径。
于顺霞
关键词:数学建模高等数学教学活动
双曲型方程的H<'1>-Galerkin混合元方法及其数值分析
本研究分别给出一维和多维情形下此问题的两种全离散H<'1>-Galerkin混合元格式.一种方法是直接对时间导数进行离散,得到的是三层格式;另一种方法是先通过常规变换,把方程变成抛物型方程组再进行离散,得到的是二层格式....
于顺霞
关键词:双曲问题有限元最优误差估计
文献传递
高校对口升学生的高等数学教学方法
2013年
本文阐述了高等数学课程的地位和作用,针对对口本科生已有的数学知识,提出了几种教学方法,有效地激发学生的学习积极性和能动性,取得了很好的效果。
于顺霞
关键词:知识储备高等数学
共2页<12>
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