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于思窈

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：山东师范大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇大学生英语
  • 2篇大学生英语口...
  • 2篇学生英语
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  • 2篇英语口语
  • 2篇有声思维
  • 2篇思维
  • 2篇母语
  • 2篇母语思维
  • 2篇口语
  • 1篇有声
  • 1篇有声思维法
  • 1篇思维探究

机构

  • 1篇琼州学院
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 2篇于思窈
  • 1篇李永才

传媒

  • 1篇山东外语教学

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
母语思维对大学生英语口语的影响及启示
随着政治经济的不断国际化,英语,尤其是英语口语在我们日常生活中显得越来越重要。而目前学生的英语口语表达能力仍较差。在影响英语口语水平的因素中,母语是一个很重要的因素。纵观前期研究主要着眼于目的语输出的结果,或倾向于简单的...
于思窈
关键词：母语思维英语口语有声思维法
文献传递
大学生英语口语输出过程的母语思维探究被引量：3
2010年
在英语教学中,有声思维得到越来越广泛的应用。笔者采用有声思维的实验方法,对我国六名讲普通话的大学生在一次看图说话任务中的思维过程,做了定量和定性分析。结果发现：（1）在英语口语输出过程中有两种言语系统的参与,即母语（普通话）与英语同时参与思维。（2）大体上母语思维量随着英语水平的提高而减少。（3）英语口语输出过程中母语的主要功能是任务反应、内容构思、遣词造句和过程控制。这一实验结果对正确认识母语在英语口语输出过程中的作用有一定的参考价值。
李永才于思窈
关键词：有声思维英语口语母语思维
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