丁晓云
- 作品数：8 被引量：36H指数：2
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 翻转课堂在网络技术实验教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 高校应不断探索新型教学模式,培养大学生实践能力、创新能力以适合社会高速发展对复合型人才的需求。翻转课堂作为新型教学模式有其影响因素,应用于网络技术实验教学应注意:虚拟技术与真实实验环境相结合、线上线下相结合、形成性评价与总结性评价相结合等影响因素。
- 丁晓云
- 关键词：教学模式网络技术实验教学
- 探索新型实验教学模式
- 2011年
- 教育技术专业是应用性较强的专业。其实验教学应不断探索新的教学模式,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。从实验内容、教学方法、学生实验成绩评价三大实验教学环节探索新的实验教学模式。
- 丁晓云
- 关键词：教育技术专业实验教学教学模式
- “小老师”制度在《计算机网络及其教育应用》实验教学中的作用
- 2009年
- 高校理科实验教学应不断探索新的教学方法，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。本文详细描述了在《计算机网络及其教育应用》实验教学中吸纳“小老师”参与实验教学的过程，介绍了其在教师主导作用的发挥、学生的主体作用的发挥、促进教师与学生的沟通、实验教学评价、“小老师”综合素质的提高等方面所起的作用。
- 丁晓云
- 关键词：理科实验教学计算机网络教育教师主导作用教学方法
- 幼儿教师信息技术能力现状与对策探讨——以安徽省“国培计划”培训学员为例
- 2015年
- 2013年教育部"关于全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见"中指出:"到2017年底完成全国1000多万中小学(含幼儿园)教师新一轮提升培训,提升教师信息技术应用能力。"如果不能及时准确地把握幼儿教师信息技术能力发展状况及存在的问题,就不能保证幼儿教师信息技术能力提升工程的实施。因此,需要对幼儿园教师信息技术应用能力现状进行调研,在调研的基础上发现问题,分析原因。
- 丁晓云
- 关键词：幼儿教师信息技术能力教师信息技术培训学员技术能力培训
- 多媒体网络教学的探讨被引量：2
- 2002年
- 随着多媒体网络技术的发展,多媒体网络教学已经成为一个现实问题。本文试就网络教学特点和教学设计谈一点个人看法。
- 丁晓云
- 关键词：网络教学教学特点教师角色教学设计
- 协同理念下实施STEAM教育的策略探讨
- 2019年
- STEAM教育倡导多学科融合、解决真实情境中问题的能力以及学生的创新能力,与我国核心素养要求相契合。但我国开展STEAM教育还存在着诸如对STEAM教育认知的普及性不够、课程偏离、硬件教学环境贫乏等问题。文章提出通过STEAM教育平台协同社会、学校、家庭资源传播STEAM教育理念,打破资源壁垒开发课程资源,延展教学设施环境解决目前困境的策略。
- 丁晓云
- 网络环境下的研究性学习与学生创新能力培养被引量：32
- 2003年
- 本文概述了研究性学习的内涵、组织形式和特征,探讨基于网络环境下开展研究性学习的优势,重点讨论网络环境下开展研究性学习对培养学生创造性思维和创新能力的影响和实践模式。
- 丁晓云
- 关键词：创造性思维网络环境研究性学习
- 基于校园网的教学网站建设
- 2002年
- 校园网的不断提速和扩容为开展网上教学和远程教育提供了物理基础。教学网站的建设应以建构主义为理论依据,教学网站主要有辅助教学型和网络主导型两种类型。网站建设应体现多媒体技术特点,重在创新。
- 丁晓云
- 关键词：校园网教学网站
